孩(hái )子是一(🐱)个(🌗)很容易(yì )对看起(🍒)来好像(🔮)知(zhī )道很多东西(🦌)的(🏰)人(rén )产(🌄)生崇拜心理的人(🅾)，可是能当教师的(de )至(🌚)少已经(🚻)是成年(nián )人了，相(♉)对(🎁)于小(xiǎo )学的一班(💧)处男来(🈂)(lái )说，哪怕是一个(gè(💙) )流氓，都(🌶)能让这(zhè )班处男(🚶)肃(🤴)然起敬(jìng )。所以首(⏪)先，小(xiǎ(🎇)o )学的教师水平往(🔶)往(🎌)是(shì )比(🏃)较低的。教师(shī )本(🤕)来就是一个由(yóu )低(🙂)能力学(🌒)校培训(xùn )出来的(🈂)人(🐤)，像我(wǒ )上学的时(🐀)候，周(zhō(🔗)u )围只有成绩实在(🛤)(zà(🛰)i )不行，而(🍜)且完全(quán )没有什(⏪)么特长，又不(bú )想去(🎻)当兵，但(📃)考(kǎo )大专又嫌难(🤫)听(🧖)的(de )人才选择了师(🏀)范(fàn )，而(🚢)在师范里培(péi )养出(⚽)一点真(➡)本事(shì )，或者又很(🚴)漂(🐂)亮(liàng )，或者学习优(🎥)异(yì )的(🎇)人都不会选择(zé(🏍) )出(💉)来做老(🍵)师，所以在(zài )师范(💊)里又只有成(chéng )绩实(🦌)在不行(👽)，而(ér )且完全没有(🍼)特(🕙)长(zhǎng )，又不想去当(🦒)兵(bīng )，嫌(🆚)失业太难听(tīng )的人(🗣)选择了(🕴)做教(jiāo )师。所以可(🚖)想教(jiāo )师的本事能(🥞)有多大(🚾)。 北京最颠簸的路(🐠)(lù(🏄) )当推二环。这条(tiá(🏹)o )路象征(🧝)着新中国(guó )的一路(🐡)发展，就(🎡)(jiù )两个字——坎(🐀)坷(🚧)(kě )。二环给人的感(😂)(gǎn )觉就(👨)是巴黎到莫(mò )斯(🔧)科(😅)越野赛(📆)的一(yī )个分站。但(🌗)是北京最(zuì )近也出(🚚)现了一(🌭)些(xiē )平的路，不过(🤬)在(🐉)(zài )那些平的路上(🥌)常(cháng )常(✋)会让人匪夷所(suǒ )思(🛷)地冒出(🍍)一个大(dà )坑，所以(🅰)在北京(jīng )看见法拉(🚄)利，脑(nǎ(🍛)o )子里只能冒出三(🔊)个(🍦)字(zì )——颠死他。 那(nà )人(🤲)说：先生，不(bú )行的(📍)，这是展(🐝)车(chē )，只能外面看(🔑)，而(🔞)且我们也没有(yǒ(📙)u )钥匙。 关(🍢)于书名(míng )为什么(🚻)叫(🛸)这个我(💖)(wǒ )也不知道，书名(🧀)(míng )就像人名一样，只(🃏)要(yào )听(🗳)着顺耳就可以(yǐ(🥅) )了(🐕)，不一定要有(yǒu )意(🛄)义或者(🤭)代表什(shí )么，就好比(✋)如果(guǒ(📵) )《三重门》叫《挪威的(🙆)森林》，《挪威的森林》叫(⛔)《巴黎圣(🍌)母院》，《巴黎圣母院(📢)》叫(🏜)《三重门》，那自然也会有人(🐯)(rén )觉得不错并展开(🧢)(kāi )丰富(🔞)联想。所以(yǐ )，书名(👦)没(🗽)有意义(yì )。 - 这样再(👩)一直维(🍀)(wéi )持到我们接到(⛳)第(🥁)(dì )一个(🌘)剧本为止。 所以(yǐ(😣) )我现在只看香港(gǎ(🔍)ng )台湾的(🈂)汽车杂志(zhì )。但是(❌)发(💗)展之下(xià )也有问(🗻)题，因为(✖)(wéi )在香港经常可以(🥌)(yǐ )看见(📨)诸如甩尾违(wéi )法(🍪)不违法这样的(de )问题(🕜)，甚至还(🕑)在香港(gǎng )《人车志(🗾)》上(🌒)看(kàn )见一个水平高到(dà(😯)o )内地读者都无法(fǎ(🐕) )问出的(🕕)问题。