都(😸)(dōu )是同(📤)一(yī )届的学生，施(shī )翘(💉)高一时(🥙)候在(zài )年级的(🙎)(de )威(wēi )名(🛥)，黑框眼(yǎn )镜还是有印(🤮)象(xiàng )的(🎾)。 孟(❕)行悠三(sān )言(🌖)两语(yǔ(🍙) )把白天的事情(qíng )说了(📌)一遍，顿(dùn )了顿，抬头问(🔘)他：所(😕)(suǒ )以你觉得(📗)，我(🕘)(wǒ )是不(⛰)是直接跟(gēn )我爸妈(mā(✂) )说实话(❎)，比较(jiào )好？ 迟(🏉)砚的手(💦)(shǒu )撑在孟(mèng )行悠的耳(👤)边，她能(👚)清晰地听(tīng )见(🖥)他的心(🌃)跳声(shēng )，一声(shē(💨)ng )一声沉(🛺)重有力(lì )，在这昏暗的(🎨)(de )空间里(🤨)(lǐ )反复回响。 中(🐞)(zhōng )午吃(🐢)饭高峰期(qī )，上菜速(sù(🎫) )度很慢(😳)，一(🥉)(yī )盘小凉菜(😛)快见(jià(🔒)n )底，也没来一(yī )份热菜(😥)(cài )。 回答的他的(de )却是一(😼)阵欢快(🐕)(kuài )的轻音(yī(🤗)n )乐(🚄)(lè )铃声(❔)，跟孟(mèng )行悠的同款。 迟(🌊)砚听见(🤫)孟行(háng )悠的话(🥉)(huà )，高中(🀄)生三个(gè )字像是一阵(🐍)冷(lěng )风(👸)，把(💡)(bǎ )两个人之(🏈)间旖(yǐ(🌪) )旎的气氛瞬间(㊙)(jiān )冲散(🥓)了一大半(bàn )。 迟砚(yàn )按(🎯)了把景(🕡)宝的(de )脑袋：去(🏝)，给(gěi )你(💏)主子(zǐ )拿鱼干。 迟砚(yà(💀)n )还是完(🦒)全(⛔)没有(yǒu )要放(🔓)过她(tā(🆘) )的意思，力(lì )道反而愈(🥥)来愈(yù )重，孟行悠心(xī(👨)n )跳不稳(🥣)(wěn )，乱了呼吸(🦒)，快(🥄)要喘不(🔅)过气(qì )来，伸(shēn )手(shǒu )锤(❔)他的后(🏏)背(bèi )，唔唔好几(🌸)声(shēng )，迟(👦)砚才松开(kāi )她。 不(bú )知(🥃)道是谁(🙅)给(🍺)上(shàng )面领导(🔕)出的注(🐭)(zhù )意，说(shuō )为了更精准(👍)的(de )掌握每个学生(shēng )的(💧)情况, 愣(⛸)是在(zài )开学前(👡)(qián )，组织(🏷)一次年(nián )级大考, 涉及(🥄)高(gāo )中(➿)三年(nián )所有知(♈)识。 孟(mè(🍺)ng )行悠心里暖洋(yáng )洋的(🏵)，手指在键盘上(shàng )戳了(🚷)两下，给(😣)(gěi )他回过去。