刷完黑板的最(📁)后一(😐)个角落，孟行悠把画(⛩)笔扔(🎎)进脚边的小水桶(🌧)里，跑(😵)到教室最(zuì )前面的(🛢)讲(jiǎ(🌡)ng )台上瞧，非常满意(🎫)地说(🌩)：完美，收工！ 都可以(🕎)，我(❕)不挑食。孟行悠看自(😅)己一(🚚)手粉笔灰(huī )，等我洗(xǐ(🌬) )个手。 宿舍里乱七八(🎤)糟，遍(📠)地都是打包的东(🌚)西，没(🚂)地方下脚，孟行悠索(⬆)性就(🐧)站在门口(kǒu )，不咸(👒)不(bú(🏨) )淡地提醒一句：那(🆓)你抓(📣)紧收拾，别影响我(🏽)们休(🈚)息。 景宝扑腾两下，不(🖱)太乐(🚴)意被哥哥抱(bào )着(💑)，小声(🔪)(shēng )地说：不要抱我(🔍)我自(🌿)己走 贺勤说的那(🥇)番话(🏟)越想越带劲，孟行悠(📆)还(🧛)把自己整得有些感(🐨)动(dò(🔛)ng )，坐下来(lái )后，对着迟砚(😒)感慨颇多：勤哥一(🍦)个数(👸)学老师口才不比(🕋)许先(🕢)生差啊，什么‘教育(🛵)是一(🗺)个(gè )过程，不(bú )是(🕸)一场(🧓)谁输谁赢的比赛’(🌓)，听听(🤱)这话，多酷多有范(🔭)，打死(🔽)我我都说不出来。 五(🥦)官几(🙎)乎(hū )是一个模(mó(📺) )子刻(🐮)出来的，小朋友就是(🐏)活脱(🖍)脱一个行走的儿(💬)童版(🔒)迟砚。 所有。迟砚没有(🍬)犹豫，目光(guāng )平静，我(wǒ(👽) )对事(🉑)不对人，那句话不是(💎)针(🌵)对你。 还行吧。迟砚站(✳)得挺(🐟)累，随便拉开一张椅子(🍧)坐下，不紧不慢(màn )地(🍪)说，再(🚙)来几次我估计能(🌌)产生(⏬)免疫了，你加把劲。 贺(🏪)勤这(🍏)个班主任，还真是(✈)被他(🍇)们这(zhè )帮学生小(xiǎ(🦊)o )看了(🌵)啊。