那(💣)读者(🅿)的问题(🦂)是这(💿)样的：(💫)如何才(cái )能(🎰)(néng )避免把车(🌺)开(kāi )到沟里(💃)去? 话刚说完(🌘)，只(zhī )觉(jiào )得旁边一阵凉风，一(yī )部白色的车(chē )贴(tiē )着我的腿呼(hū )啸过去，老夏一躲，差(chà )点撞路沿上(shàng )，好(🈴)不容易控制(🛍)好车(chē )，大(dà(🚥) )声对我说：(🖇)这桑塔那(nà(👇) )巨牛×。 那(nà(📖) )家(jiā )伙(🏿)打断(🛶)说：里(🐮)面就(🖖)别改了(🥇)，弄坏(♐)(huài )了(🈳)(le )可(🔍)完了(🤠)，你(nǐ(🚄) )们帮我(🤖)改个(🏎)(gè )外型(💔)吧。 教(🗾)(jiāo )师(shī(🈂) )或者说学校(🆖)经常犯的一(⏹)个大错误(wù(🎬) )就(jiù )是孤立(💊)看不(bú )顺眼的。比如，有一(yī )人(rén )考(kǎo )试成绩很差，常常不(bú )及格，有的(de )教(jiāo )师就经常以(yǐ )拖低班级平均分为名(míng )义(yì(🗳) )，情不自禁(jì(💭)n )发动其他学(🍒)生鄙视他(tā(🛡) )。并(bìng )且经常(⛓)做出一(👵)个学(🎊)生犯错(🤾)全班(🛑)受(shòu )罪(🏖)(zuì )的(🐾)没有(🕟)师(🤲)德(dé(🎫) )的事(🙋)情。有的(♋)教师(🔈)潜(qián )意(🍘)(yì )识(🏐)的目的(☕)就(jiù )是要让(🔻)成绩(jì )差的(📖)学生受(shòu )到(🗑)(dào )其他心智(🈳)尚未健全的学生的排挤(jǐ )。如果不是这(zhè )样，那这件事情就做(zuò )得(dé )没(méi )有意义了。 但是发动(dòng )不起来是次(cì )要(yào )的(🌚)问题，主(zhǔ )要(💜)的是很多人(🤰)知道老(lǎo )夏(😬)(xià )有了一部(🤬)跑(pǎo )车(😴)，然后(👚)早上去(🎮)吃饭(🤼)(fàn )的(de )时(⏪)(shí )候(🤔)看见(🚔)老(👀)夏在(📑)死命(🔀)蹬车，打(🌀)招呼(🥝)(hū )说(shuō(🏍) )：老(👂)夏，发(fā(🥉) )车啊? 那家伙(🔎)一听这么(me )多(👡)(duō )钱，而且工(🏁)程巨大，马(mǎ(🚆) )上改变主意(yì )说(shuō )：那你帮我改个差不多的吧。 我(wǒ )喜(xǐ )欢车有一个(gè )很重要的原因是赛车(chē )这(zhè )个(gè )东西快就(⏯)是快，慢就(jiù(🎐) )是慢，不像(xià(🈳)ng )所(suǒ )谓的文(😥)艺圈(quān )，说人(🐋)的欣赏(💼)水平(💟)不(bú )一(👃)(yī )样(🍪)，所以不(💄)(bú )分(🥎)好坏(🚷)。其(☔)实文(🐲)学这(🛣)个(gè )东(🌟)(dōng )西(🌿)好坏一(📅)看就(🆑)能知道(🎇)，我认(✳)识的(de )一(🧀)(yī )些人遣词(😁)造(zào )句都还(🐽)停留在未成(🌍)年(nián )人(rén )阶段，愣说是一种风格(gé )也没有办法(fǎ )。 我出过的书(shū )连这本就是四本，最(zuì )近(jìn )又出现了伪(wěi )本《流氓的歌(🦋)舞》，连(lián )同(tó(🎋)ng )《生命力》、《三(🛫)重(chóng )门续》、(🔫)《三(sān )重门外(🍻)》等(děng )，全(😤)部都(👨)是挂我(☝)名而(🦋)(ér )非(fē(💓)i )我写(🎽)，几乎(😆)(hū(👎) )比我(🤞)自己(👞)出的书(🏖)还要(🦅)过(guò )。