你少(shǎo )给我绕圈子，我现在说的(de )是你(🎨)们(💪)(men )两(💂)个的问题(tí )！昨天也是你(nǐ )们两个，你(nǐ(🖲) )们(🍎)什么(me )关系，非得天天往一堆凑(còu )？ 周五下(🆒)课(🦄)(kè )后，迟(chí )砚和孟行悠留下来出黑板(bǎ(🚾)n )报(🦍)，一(🥠)(yī )个人(rén )上色一(yī )个人写字，忙(máng )起来(📂)谁(😾)也没(méi )说话。 贺勤走到两(liǎng )个学生面前(💣)站(🌮)(zhà(🛸)n )着，大有护(hù )犊子的(de )意思, 听完教导主任(💽)的(⏺)话，不紧不(bú )慢地(dì )说：主(zhǔ )任说得很(💹)对(👟)，但(🏈)我是他们(men )的班主(zhǔ )任，主任说(shuō )他们早(🤽)恋(♐)，不(bú )知道依据是(shì )什么？我们做老师的(🎼)要(🛤)劝导学生(shēng )，也得有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是(👡)一(👾)个(🍺)过程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的(de )比赛。 思(🦍)想(👚)开了个小(xiǎo )差，孟行悠(yōu )赶紧拉(lā )回来(🏀)，问(💿)：(🦄)那你为什么要(yào )跟我说？ 我(wǒ )同学，孟(📝)行(🛷)悠。说完，迟砚看向(xiàng )孟行悠，给(gěi )她介绍(🌙)(shà(🌯)o )，这(🈺)我姐，迟(chí )梳。 周五下(xià )课后，迟砚和孟行(🏧)(há(🖱)ng )悠留下来出黑(hēi )板报，一个(gè )人上色(sè )一(🙂)个(🎞)人写字(zì )，忙起来谁也(yě )没说话。 就(jiù )像(🌪)裴(❔)暖(🚈)(nuǎn )说的，外号是一种关系不(bú )一样的(de )证(💙)明(🐎)(míng )。