贺勤(🌉)说的那(🤸)番(fān )话(😆)(huà )越(yuè(🔧) )想越带(🥞)劲，孟行(🐶)悠还把(♿)自(zì )己(👵)(jǐ )整得(🛑)有些感(🚧)动，坐下来后(hòu )，对着迟砚感慨颇多：勤哥(gē )一(yī )个(gè )数学老师(📤)口才不(🏗)比许先(🐚)(xiān )生(shēng )差(chà(🐬) )啊，什么‘教育是一个过(guò )程(chéng )，不是一场谁输谁赢的比(bǐ )赛(sà(🤮)i )’，听听(➕)这话，多(🗡)酷多有(⛷)(yǒu )范(fà(🙇)n )，打死我(🕳)我都说(👧)不出来(🎌)。 陈(chén )雨(🧐)(yǔ )站在(👿)宿舍角(📆)落里，静(🥜)静看(kà(👒)n )着(zhe )这一(📻)切，一言(🍔)不发。 你(🎠)好(hǎo )。迟(🍆)(chí )梳也(😃)对她笑(🐁)了笑，感(🎏)觉并(bì(⏰)ng )不(bú )是难相处的。 贺勤走到两(liǎng )个(gè )学生面前站着，大有护犊(dú(🎀) )子(zǐ )的(🏳)(de )意思, 听(⌛)完教(🐛)导主任(🤜)的话(huà )，不(bú )紧不慢地说：主任说得很(hěn )对(duì )，但我是他们的班(🥋)主任，主(🍓)(zhǔ )任说(⛱)他们早(🎃)恋，不知(🌓)道依(yī(🎠) )据(jù )是(🍷)(shì )什么(🥋)？我们(🎋)做老师(💱)的要劝(🌁)(quàn )导(dǎ(⚫)o )学生，也(🥩)得有理(👓)有据, 教(⚡)育(yù )是(⛏)(shì )一个(🍅)过程，不(🧟)是一场(🦃)谁输(shū(🦖) )谁(shuí )赢(yíng )的比赛。 你少给我绕圈子(zǐ )，我现在说的是你们两个的(de )问(wèn )题(⛓)！昨天也(🐌)是你们(🚑)两个(🤠)，你(nǐ )们(men )什么关系，非得天天往(wǎng )一(yī )堆(duī )凑？ 小时候有段时间，大(dà )院(🔛)(yuàn )里面(💍)那些孩(🚗)子不知(💌)道从哪(🍽)(nǎ )学(xué(🏬) )的，总爱(♌)在别人(🕯)的名字(💥)后(hòu )面(📩)(miàn )加(jiā(🙀) )一个崽(🤠)字，彼此(🏃)之间叫(🍞)来(lái )叫(🐹)(jiào )去，流(🍣)行了大(🌹)半年，后(📮)来(lái )这(💠)(zhè )阵风(✖)过去，叫的人也少了(le )。 贺(hè )勤和其他班两个老师从楼(lóu )上(shàng )的教师食堂(🎳)吃完饭(🕦)下来，听(📧)(tīng )见(🐒)大门口的动静，认出是(shì )自(zì )己(jǐ )班的学生，快步走上去(qù )，跟(gēn )教导主(🈂)任打了(🚝)声招呼(🦔)，看(kàn )向(💡)(xiàng )迟砚(😢)和孟行(😌)悠：你(🌿)们怎么(🥇)(me )还(hái )不(🏻)去上课(🐌)？