孟行(🚵)悠(🐬)被他(tā )的反应逗(dòu )乐(🍈)，在(🏉)旁边搭腔(qiāng )：谢谢(🖊)阿(📌)姨，我(wǒ )也多来点(diǎn )。 贺(🎵)勤(🚌)和其他班(bān )两个老(🎿)师(🖋)(shī )从楼上(shàng )的教师食(🥖)(shí(♓) )堂吃完饭下来，听见(📎)大(🌞)门(mén )口的动静，认出(chū(🥏) )是(🥁)自己班(bān )的学生(shē(🚔)ng )，快(🌎)步走(zǒu )上去，跟教导主(⛷)(zhǔ )任打了声(shēng )招呼，看(🔯)向(🐾)迟砚(yàn )和孟行悠：(🕍)你(🕗)们(men )怎么还不(bú )去上课(🐤)？(🔫) 孟行悠(yōu )手上都是(😂)(shì(🗣) )颜料也(yě )不好摸手(shǒ(🔗)u )机(🖇)出来看图，只(zhī )能大(🔊)概(🤔)回(huí )忆了一下，然后(hò(💁)u )说(🍍)：还有三天，我自己(💸)来(⛄)(lái )吧，这块不好分(fèn )，都(🏆)是(🏊)渐(jiàn )变色。 孟行悠每(🛫)(mě(🆗)i )次聊起吃的，眼(yǎn )睛都(🎬)在放(fàng )光，像个看见鱼(➕)(yú(🌆) )的馋猫，迟砚忍(rěn )不住(🍲)乐：你是不是老吃路(🦁)(lù(🙏) )边摊？ 六班后(hò(💵)u )门(🍾)大开着(zhe )，迟砚和孟行悠(🐱)(yō(📑)u )站在教室(shì )最后面(🎣)略(📒)显突兀(wū )，引得经(jīng )过(🐰)的(😺)人(rén )总会往教(jiāo )室(🍟)里(🍚)面看几眼，带着探究(jiū(🕙) )意(⤴)味。 一听有陌(mò )生人(🎡)，景(🚾)宝的动(dòng )作瞬间僵(jiā(🐶)ng )住(📔)，下一秒缩回(huí )后座(🎀)的(📴)角(jiǎo )落，抵(dǐ )触情绪非(🥓)(fēi )常严重：不不想(xiǎ(🌸)ng )不(🥍)要去 景(jǐng )宝不太高(🏍)兴(🦀)，低(dī )头生闷气(qì )，无声(🚁)(shē(🧣)ng )跟迟砚较(jiào )劲。