在高三这个(gè )阶段，成(🐑)绩(🌳)(jì )一(🚺)般想要逆袭，短时间提高三四(🔗)十(🦖)分不(🏮)难，但对于孟行悠这个(👤)文(🔟)科差(🥓)劲(🏄)了十来年的人，理科已经没(📫)有(🎖)进步(🎭)空间的人来说，要从630的(🉑)档(dàng )次(🚆)(cì(🦌) )升级到660的(de )档(dàng )次，堪比(bǐ )登(🈷)(dē(⏳)ng )天。 迟(⛓)砚(yàn )还(hái )没从刚才(cái )的(de )劲儿(🛂)里(😟)缓(huǎn )过(guò )来，冷不(bú )丁(dīng )听(⛸)见(🌐)孟行(🍒)(háng )悠(yōu )用这么严(yán )肃(sù )的口(🕘)气(🍻)说(shuō )话(huà )，以为刚才(cái )的事(🥈)情(🌚)让她(😯)(tā )心里有了芥(jiè )蒂，他仓促(cù(🍍) )开(🏯)口：(🤖)我刚才其实没想做什(🌦)么(🚃)，要是(♎)吓到你了，我跟你道歉，你别别(🐇)生(👬)气。 孟(🚯)行悠心一横，编辑好一(🏿)长串信(⚓)息(🤘)，一口气(qì )给(gěi )他扔了过(guò(🐹) )去(🚽)(qù )。 迟(🗾)砚往(wǎng )后(hòu )靠，手臂(bì )随(suí )意(🔘)地(🤚)搭在(zài )椅(yǐ )背上，继(jì )续(xù(🕸) )说(🐁)：现(💹)在(zài )他(tā )们的关注(zhù )点(diǎn )都(🥜)在(💂)你身(shēn )上(shàng )，只要放(fàng )点(diǎ(🍈)n )流(🛒)言出(🖼)去，把关注点放(fàng )我身上来，就(🤡)算(🍪)老师要(yào )请家长，也不会找(✖)你(🍟)了。 孟(😩)行悠撑着头，饶有意味地盯着(🥃)她(🤹)，没头(🏓)没尾抛出一句话：你(🎳)听说过(🎿)施(🤚)翘吗？在隔壁职高有个大(🙁)表(🏀)姐那(🌓)个(gè )。 打趣归打(dǎ )趣(qù )，孟行悠(🌩)(yō(💹)u )不(bú )否认迟砚(yàn )说(shuō )的办(🔡)法(🥑)确(què(👝) )实(shí )有可行性(xìng )，最后可能(né(🕝)ng )也(📋)(yě )真会有效(xiào )果(guǒ )，她可以(⬛)(yǐ(🔨) )全(quá(🎡)n )身而退，跟(gēn )这件事撇得(dé )干(🙋)干(🖕)净净。