又(yòu )一(📦)天(tiān )我(wǒ )看见此(🔙)(cǐ )人(rén )车停在学(💡)校门口，突然想起(🕙)自己还有一个备(🏸)(bèi )用的钥(yào )匙，于(🍺)(yú )是(📬)(shì )马上找(zhǎo )出(chū(🕡) )来，将车发动，并且(🍩)喜气洋洋在车上(💅)等那家伙出现(xià(🥘)n )。那人(rén )听(tīng )见自(🆓)己(jǐ )车的声(shēng )音(🔪)马上出动，说：你(🦎)找死啊。碰我的车(🎆)? 在以后(hòu )的一段(duàn )时(🍀)(shí )间里我(wǒ )非常(🎬)希(xī )望拥有一部(⏰)跑车，可以让我在(🌸)学院门口那条道(😓)(dào )路上飞(fēi )驰(chí(🛵) )到一(yī )百(bǎi )五十(🌓)，万(wàn )一出事撞到(🖌)我们的系主任当(📉)然是(🐬)再好不过的(de )事情(🍺)。 这个时(shí )候(hòu )我(👪)感觉(jiào )到(dào )一种(㊙)(zhǒng )很强烈的夏天(🤯)的气息，并且很为(👸)之陶醉，觉得(dé )一(🤙)切是(shì )如(rú )此美(😺)好(hǎo )，比如(rú )明天(🚊)有堂体育课，一个礼拜(✊)以后秋游，三周后(🕡)(hòu )球赛，都(dōu )能让(🧘)人(rén )兴奋，不(bú )同(🕸)于现在，如果现在(🅿)有人送我一辆通(📤)用别克(kè )，我还(há(😈)i )会(huì )挥挥(huī )手(shǒ(🍟)u )对他说(shuō )：这车(🥁)你自(😦)己留着买菜时候(🥋)用吧。 黄昏时候我(🙋)(wǒ )洗好澡(zǎo )，从寝(😑)(qǐn )室(shì )走到教(jiā(📞)o )室(shì )，然(rán )后周围(🥧)陌生的同学个个(🚃)一脸虚伪向你问(👍)三问四(sì )，并且(qiě(💃) )大(dà )家装作(zuò )很礼尚(🚚)(shàng )往来品德高尚(🍋)的样子，此时向他(😰)们借钱，保证(zhèng )掏(🛑)得比(bǐ )路(lù )上碰(🍽)上(shàng )抢钱的(de )还(há(🥧)i )快。 于是我的工人(🐟)帮他上上下下洗(🕌)干净了车(chē )，那家(🏨)(jiā )伙(🤩)(huǒ )估计(jì )只(zhī )看(👂)了招(zhāo )牌(pái )上前(📰)来改车，免费洗车(🕦)的后半部分，一分(🧙)钱(qián )没留下(xià )，一(⛽)脚(jiǎo )油(yóu )门消失(🔈)(shī )不(bú )见。 到今年(❗)我发现转眼已经(🏺)四年过去，而在序言里(🐪)(lǐ )我也没(méi )有(yǒ(🗳)u )什么好(hǎo )说的，因(🍋)为要说的都在正(🔲)文里，只是四年来(🗒)不管至今(jīn )还是(⛵)喜(xǐ )欢(huān )我的，或(🍣)者痛(tòng )恨(hèn )我的(🦖)，我觉得都很不容(🏟)易。四(🍋)年的执著是很(hě(📟)n )大的执(zhí )著(zhe )，尤(yó(🎓)u )其(qí )是痛恨(hèn )一(🐽)(yī )个人四年我觉(💴)得比喜欢一个人(❗)四年更加厉害(hà(🔷)i )。喜欢(huān )只是一(yī(😛) )种(zhǒng )惯性，痛(tòng )恨(🛬)却(què )需要不断地鞭策(⏬)自己才行。无论怎(🍙)么样，我都(dōu )谢谢(👴)大(dà )家(jiā )能够与(💢)(yǔ )我一起(qǐ )安静(🍨)或者飞驰。 这样一(🏎)直维持到那个杂(🤰)志组织(zhī )一个笔(🚠)(bǐ )会(huì )为止，到场(👾)的(de )不(👟)(bú )是骗子就是无(🐻)赖，我在那儿认识(🚅)了一个叫老(lǎo )枪(🎠)的家(jiā )伙(huǒ )，我(wǒ(🎥) )们(men )两人臭(chòu )味(wè(🥪)i )相投，我在他的推(♐)荐下开始一起帮(🚊)盗版商仿(fǎng )冒名(🥊)家(jiā )作品。 教(jiāo )师或者(🐥)(zhě )说(shuō )学校(xiào )经(📰)常犯的一个大错(🎱)误就是孤立看不(🐗)顺眼的。比(bǐ )如，有(🏵)(yǒu )一(yī )人考试(shì(🐎) )成绩很(hěn )差，常常(🏛)不及格，有的教师(🐓)就经常以拖低班(😳)级(jí(✨) )平均分(fèn )为(wéi )名(🎰)义，情不自(zì )禁(jì(📭)n )发动其他学生鄙(🏠)视他。并且经常做(🥪)出一个学(xué )生犯(🤮)错(cuò )全(quán )班受(shò(🤛)u )罪(zuì )的没有(yǒu )师(🕝)(shī )德的事情。有的(🚹)教师潜意识的目的就(🛣)是要让成绩差(chà(🗝) )的学生(shēng )受(shòu )到(🌡)其他(tā )心(xīn )智尚(🧞)(shàng )未健全的学生(✋)的排挤。如果不是(🕥)这样，那这件(jiàn )事(⚡)情就(jiù )做(zuò )得没(💞)有(yǒu )意义了(le )。 他们会说(🌌)：我去新西兰主(🚀)要是因为那里的(🌯)空(kōng )气好。