趁着正式(shì )开学前(qián ), 各班各(🖖)(gè )科老师紧赶慢赶，结束了(le )新课程(chéng )，进入总复习阶段(duàn )。 那一(yī )次他都(dōu )觉得自己是个变态(tài )，发了(le )疯的变(biàn )态。 孟行悠在文科(kē )上下的(de )功夫最(zuì )多，可收效甚微，特别是(shì )现在进(jìn )入高三，学习压力(lì )成倍增(zēng )加，面对文科的无力感也(yě )比以前(qián )更加强烈。 怎么琢(zhuó )磨，也(yě )不像是(shì )一个会支持女儿(🕓)高(gāo )中谈恋(liàn )爱的母(mǔ )亲。 迟砚扯过抱枕(zhěn )放在自(zì )己身前(qián )，避免气氛变得更(gèng )尴尬，听见孟(mèng )行悠的话，他怔了(le )怔，转(zhuǎn )而笑道(dào )：我怎么会生气，别多想(xiǎng )。 孟行(háng )悠靠在迟砚的肩膀(bǎng )，弓起(qǐ )手指，在他掌心画了一个(gè )心，纵(zòng )然不安，但在一瞬间，却(què )感觉有(yǒu )了靠山。