
趁着正式(shì )开学前(qián ), 各班各(🖖)(gè )科老师紧赶慢赶,结束了(le )新课程(chéng ),进入总复习阶段(duàn )。 那一(yī )次他都(dōu )觉得自己是个变态(tài ),发了(le )疯的变(biàn )态。 孟行悠在文科(kē )上下的(de )功夫最(zuì )多,可收效甚微,特别是(shì )现在进(jìn )入高三,学习压力(lì )成倍增(zēng )加,面对文科的无力感也(yě )比以前(qián )更加强烈。 怎么琢(zhuó )磨,也(yě )不像是(shì )一个会支持女儿(🕓)高(gāo )中谈恋(liàn )爱的母(mǔ )亲。 迟砚扯过抱枕(zhěn )放在自(zì )己身前(qián ),避免气氛变得更(gèng )尴尬,听见孟(mèng )行悠的话,他怔了(le )怔,转(zhuǎn )而笑道(dào ):我怎么会生气,别多想(xiǎng )。 孟行(háng )悠靠在迟砚的肩膀(bǎng ),弓起(qǐ )手指,在他掌心画了一个(gè )心,纵(zòng )然不安,但在一瞬间,却(què )感觉有(yǒu )了靠山。
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