中国人(🈁)首先就没有(🌃)(yǒu )彻底弄明白，学(🏂)习和(hé )上学，教育(🗻)和(😂)教材(cái )完(wán )全是两个概念(🐳)。学(xué )习(xí )未必要(😔)在(🏕)学校里(lǐ )学(xué(🤡) )，而(🖌)在学校里往往不(bú )是在学(🐧)习。 次日，我(wǒ )的学(😽)生(🤴)生涯结束(shù )，这(🕋)(zhè(🔏) )意味着，我(🆑)坐火(huǒ )车(chē )再(zà(🐧)i )也不能打折了。 中(🍿)(zhō(😜)ng )国人首先就没(🗝)有(🌇)彻底(dǐ )弄(🀄)明白，学习和上学(➖)(xué )，教育和教材完(🍧)(wá(🏖)n )全(quán )是(shì )两个(🦒)概念。学习(xí(💐) )未(wèi )必要在学校(🕓)里学，而(ér )在学校(💨)里(⛎)往往不是在(zài )学习。 我曾经(🚼)说过(guò )中(zhōng )国教(🤜)育(💱)之所以差(chà )是(🥋)(shì(🗳) )因(yīn )为教师的水平差(chà )。 这(🔧)时候，我中央台的(📜)(de )解(🆘)说员说：李铁(📨)做(👭)得(dé )对(duì(🚀) )，李铁的头脑(nǎo )还(🕗)(hái )是(shì )很冷静的(💛)，他(🥓)的(de )大(dà )脚(jiǎo )解(🥘)围故意将球(🥌)踢出(chū )界，为队员(📲)的回防赢(yíng )得了(🚅)宝(🚕)贵的时间。然(rá(🔊)n )后又突然冒(🥩)出另(lìng )外(wài )一(yī(🔖) )个声音说：胡指(🌗)(zhǐ(🧗) )导(dǎo )说得对，中国队的后(hò(🔖)u )场就缺少李铁这(🍫)样(🚛)能(néng )出脚坚决(💍)的(🍽)球员。以(yǐ )为这俩哥儿们贫(📇)(pín )完(wán )了(le )，不想又(😪)冒(😭)出一(yī )个(gè )声(🆗)音(🌝)：李铁不(💹)愧是中(zhōng )国队场(🏌)上不可或缺的(de )一(🦖)(yī(🕯) )个球员，他的(de )绰(🙄)(chāo )号(hào )就是(😤)跑不死，他(tā )的(de )特(🦄)(tè )点是——说着(🔳)说(🔟)着(zhe )，其他两个解(🛌)说一起(qǐ )打(🌊)断他的话在那儿(🌲)叫(jiào )：哎呀!中国(⛲)队(🍬)漏(lòu )人(rén )了(le )，这个球太可惜(📏)(xī )了(le )，江津手摸(😖)到(🌎)了(🐽)皮球(qiú )，但是还(♌)是(🔳)不能阻止(zhǐ )球滚入网窝啊(🈹)。 - 有一(yī )段时间我(📘)坐(🐢)在教(jiāo )室(shì )或(⛱)(huò(♊) )者图书室(🖱)或者走(zǒu )在(zài )路(🆙)上，可以感觉到一(🥣)(yī(🗳) )种强烈的夏天(🏁)气息。这样的(🗼)感觉从我高(gāo )一(🔭)(yī )的时候开始，当(👳)(dā(🍩)ng )年(nián )军(jun1 )训，天气(🥅)奇热，大(dà )家(🕤)都对此时军训提(🏉)出(chū )异议，但是学(🍺)校(📠)认为(wéi )这是对学生的一(yī(🚂) )种(zhǒng )意(yì )志力(👵)的(💦)考(💑)验。我(wǒ )所(suǒ )不(🧖)明(🤲)白的是以后我们(men )有三年的(🦄)时间任学校(xiào )摧(🌱)残(🔰)，为何领导们都(⛹)(dō(😄)u )急于现在(🚺)就要看(kàn )到(dào )我(👹)(wǒ )们百般痛苦的(🚂)样(🕔)(yàng )子(zǐ )。