说真的，做(✌)(zuò(😿) )教师除了没有(💁)(yǒu )什么前途(✡)，做(zuò )来做去还是(😸)一(📥)(yī )个(gè )教师以(🥡)外，真(zhēn )是很幸福(🤲)的职(zhí )业了(🍅)。 - 此人兴(xìng )冲冲赶(🤽)到(🏟)，看(kàn )见我的新(🧒)车以(yǐ )后大为失(🤥)望，说：不仍(😮)旧是原(yuán )来那个(💾)嘛(🍁)。 关(guān )于书名为(🚛)什么(me )叫这个(💁)我也(🍡)不(bú )知道，书(🍢)名就(jiù )像人名一(📲)样(🔗)，只要听着顺耳(📺)(ěr )就(jiù )可以(⛰)了，不(📓)一(yī )定要有(✍)意义或(huò )者代表(🐨)什么，就好比如果(🥊)《三重门》叫《挪(⏺)威的森林》，《挪威的(⏺)森(🍤)林(lín )》叫《巴黎圣(🔁)(shèng )母院》，《巴(bā )黎圣(🙄)母院》叫(jiào )《三(🚙)重门》，那自然也会(🕔)有(🔁)(yǒu )人觉得不错(😵)并(bìng )展开丰富联(🎸)想。所以，书名(🕔)没(méi )有意义。 - 同时(🍭)(shí(👫) )间看见一个广(🏌)(guǎng )告，什么牌(⚾)子(zǐ(🕐) )不记得了，具(🐢)(jù )体就知道一个(👘)(gè(🎌) )人(rén )飞奔入水(✂)中，广告语是(🥟)生活(huó )充满激情(🍺)。 这(zhè )样的感觉只(🖐)有(yǒu )在打电子游(✔)戏(xì )的时候(🤢)才会有(yǒu )。 我说：(🖼)只(🐥)要你(nǐ )能想出(⏫)来，没(méi )有配件我(👁)们可(kě )以帮(🆎)你定做。 教师或者(👮)说(🏉)学(xué )校经常犯(🎋)的一(yī )个大错误(🤥)就是(shì )孤立(♎)看不顺眼的(de )。比如(❔)，有(👹)一(yī )人考试成(👽)绩很(hěn )差，常(🔍)常不(💮)及(jí )格，有的(🏘)教师(shī )就经常以(📃)拖(🎛)低(dī )班级平均(🕐)分为(wéi )名(mí(🧟)ng )义，情不自禁(jìn )发(🎾)动其他学生(shēng )鄙(🎸)视他。并且(qiě )经常(❎)做出一个(gè(🔊) )学生犯错全班(bā(💋)n )受(🐤)罪的没有师(shī(⛄) )德的事情。有的(de )教(😬)师潜意识的(📯)(de )目的就是要让(rà(🎙)ng )成(🏇)绩差的学生(shē(🆖)ng )受到其他心(🔎)智(zhì(🍬) )尚未健全的(🔨)学(xué )生的排挤。如(❕)(rú(🍰) )果(guǒ )不是这样(🕷)，那(nà )这件事(🦁)情就(🛀)做(zuò )得没有(🍲)意义了(le )。