你(nǐ )又不(🤒)(bú )近视，为(wéi )什么(🥦)要(🦐)戴眼镜(jìng )？孟(🕘)行(háng )悠盯着(👌)走过(🌐)来(lái )的迟砚(🌴)，狐疑地问，你不会(⛰)是为了(le )装逼吧(ba )？(🔳) 景宝不太高(🌿)(gāo )兴，低头生闷(mè(🚦)n )气(🧙)，无(wú )声跟(gēn )迟(🌫)砚较劲(jìn )。 贺勤说(🆒)的那(nà )番话(🚒)越(yuè )想越带劲，孟(🎂)(mè(🐡)ng )行悠还把自己(🍎)(jǐ )整得有(yǒu )些感(🎮)动，坐下(xià )来(🖍)后，对着迟砚感慨(🌑)(kǎ(🌀)i )颇多：勤哥一(🥡)(yī )个数学(xué(🕜) )老师(🧓)口才不比(bǐ(🔔) )许先生差啊，什么(⏱)‘(🔗)教育(yù )是一个(✏)过(guò )程，不是(🉐)一场(🐶)(chǎng )谁输谁(shuí(🐽) )赢的比赛’，听听(🖊)这话，多酷多有(yǒ(🀄)u )范，打死我我(🔪)(wǒ )都说不(bú )出来(🍢)。 景(🗾)宝不(bú )太高兴(📿)，低头(tóu )生闷气(qì(⏪) )，无(wú )声跟迟(😆)砚(yàn )较劲。 贺勤走(✴)(zǒ(😶)u )到两个(gè )学生(🌝)面前站着(zhe )，大(🦆)有护(🌳)犊子(zǐ )的意(🥛)思(sī ), 听完教导主(🕋)任(🤵)(rèn )的话，不紧不(🤟)慢地说(shuō )：(🍆)主任(😑)说得很(hěn )对(🤶)，但(dàn )我是他们的(🥦)班(🥋)(bān )主任，主任说(👠)(shuō )他们早(zǎ(🈺)o )恋，不知道依(yī )据(📦)是什么？我(wǒ )们(👠)做老(lǎo )师的要劝(🤬)导学(xué )生，也(🚩)得有理有据, 教(jiā(📄)o )育(🚟)是一个过程(ché(🛳)ng )，不是(shì )一场谁输(📶)谁赢(yíng )的比(🔜)赛。 孟行(háng )悠一口(💽)(kǒ(🐟)u )气问(wèn )到底：(😶)你(nǐ )说你不(🐺)会谈(🕍)恋(liàn )爱，是(shì(😦) )不会跟我谈，还是(🌽)所(🛏)有人？ 孟行悠(👝)(yōu )扪心自问(🐓)，这(zhè(🚇) )感觉好(hǎo )像(🏚)不算很糟糕(gāo )，至(⬅)少比之前(qián )那种(😓)漂(piāo )浮不定(🥍)怀疑自(zì )己的感(🎳)觉好上(shàng )一百倍(📮)(bèi )。 孟行悠对这(zhè(☝) )些目光莫名(🥘)不(bú )喜, 走过(guò )去(☝)抬(😥)腿抵住门(mén )往(🌿)前一踢, 门带起一(🥌)阵(zhèn )风被狠(🖤)狠关上(shàng ), 一声闷(👳)(mè(🐙)n )响，让走廊外(wà(🐡)i )面的人瞬间(✈)消(xiā(📙)o )音。