教(🥉)师(⛓)或(👻)者说学校(🛰)经常犯的(de )一个大错误就是孤立(🤟)看(🈺)不(👬)顺眼的。比(😬)如，有一人考试成绩很(🏼)差，常常不及(🌃)格(🤜)，有的教师就经常以拖低班级平(👛)均(🦗)分(fèn )为名(🐺)义(🐕)，情不自禁发动其他学生鄙视(📩)他(🍭)。并(🛎)且经常做(🏛)出一个学生犯错全班(🎅)受罪的没有(🐶)(yǒ(🍁)u )师德的事(✝)情。有的教师潜意识的(👾)目的就是要(🛡)让(🐻)成绩差的学生受到其他心智(🙌)尚(😼)未(🧗)健全的(de )学(👔)生的排挤。如果不是这样，那这件(🐑)事(⛴)情(🍬)就做得没(⏹)有意义了。 关于书名为(📖)什么叫这个(🍯)我(🕠)也不知道，书名就像人名(míng )一样(👻)，只(🎷)要听着顺(🐙)耳(🌫)就可以了，不一定要有意义或(🚪)者(🏬)代(🧢)表什么，就(🍸)好比如果《三重门(mén )》叫(🎛)《挪威的森林(🍾)》，《挪(📦)威的森林(🚈)》叫《巴黎圣母院》，《巴黎圣(⚾)母院》叫《三重(🤖)(chó(🎧)ng )门》，那自然也会有人觉得不错(🅰)并(💺)展(🌚)开丰富联(🚌)想。所以，书名没有意义。 - 我说：不(🆚)，比(♈)原(⛩)来那个快(🔕)多了，你看这(zhè )钢圈，这(💻)轮胎，比原来(🍋)的(😠)大多了，你进去试试。 上海就更加(📓)了(🤯)。而我喜欢(👱)小(♓)超市。尤(yóu )其是二十四小时的(📮)便(🔌)利(🍞)店。其实我(🐝)觉得要生活复杂起来(🌤)是很的，但极(📅)端(💴)的生活其(💠)实应(yīng )该是下意识地(♎)在等待一样(😝)不(🏠)可预料的东西的出现。因为人(🌻)不(🥦)得(🆒)不以的姿(🌍)态去迎接复杂的东西。 - 在小时候(💌)我(🐋)曾(🚍)经幻(huàn )想(♌)过在清晨的时候徜徉(🃏)在一个高等(👧)学(👂)府里面，有很大一片树林，后面有(🦉)山，学校里面(🚆)(mià(✉)n )有湖，湖里有鱼，而生活就是钓(🍤)鱼(😣)然(🚦)后考虑用(⬆)何种方式将其吃掉。当知道高考无(📈)望(🏨)的(de )时候，我(⭕)花去一个多月的时间(🍙)去研究各种(🕢)各(🧤)样的大学资料，并且对此入迷，不(🐔)知(✍)疲倦地去(🏍)找什么大学最漂亮，而(ér )且奇怪(💅)的(🐗)是(🍈)当我正视(🔆)自己的情况的时候居(🍂)然不曾产生(🕵)过(🍀)强烈的失望或者伤感，在最后(hò(😿)u )填志愿的时(❔)候(🎇)我的第一个志愿是湖南大学(🍼)，然(🖼)后(💅)是武汉大(🚣)学，厦门大学，浙江大学，黑龙江大学(🕧)。 刚(➡)才就涉及(🛎)到一个什么行为规范(🎭)什么之类扣(🐙)分(🆒)的问题，行为规范本来就是一个(📄)空(🤲)的东西。人(💿)有时候(hòu )是需要秩序，可是这样(💫)正(🚑)常(👗)的事情遇(⏬)上评分排名就不正常(🐻)了，因为这就(🀄)和(🔊)教师的奖金(jīn )与面子有直接的(🏍)关系了，这就(🖐)要(🖇)回到上面的家长来一趟了。