贺(🗒)勤说(🍯)(shuō )的(👘)那番话越想(xiǎng )越(yuè )带劲(🛰)，孟行悠(➿)(yōu )还(❌)把自(🌔)己整得(🖋)(dé )有些感动，坐(zuò )下来后(♌)，对着(🈲)(zhe )迟砚(🚟)感慨颇多(duō )：勤哥一个数(shù )学(🖼)(xué )老(🎸)师口(🐎)才不(🛁)(bú )比(bǐ )许先生差啊，什么‘教育(😲)是(shì(🚣) )一个(🗯)过程，不(bú )是一场谁输谁(shuí )赢的(👋)比赛(🐋)’，听(👫)(tīng )听这话，多(duō )酷(kù )多有范，打死(⏰)(sǐ )我(🏓)我都(✖)说不(🔛)出(chū )来。 思绪在脑(nǎo )子里百转千(🥧)回(huí(👟) )，最后(🌃)迟砚放(fàng )弃迂回，也是(shì(🔘) )出于对(⚾)孟行(🥁)悠(yō(🐨)u )的(de )尊重(🏯)，选择实(shí )话实说：那天(🕐)(tiān )如(🛥)果不(🧞)是你，我也会那么做(zuò )。 贺勤和其(🥎)他(tā(🎠) )班两(🥧)个老(🕶)师从(cóng )楼(lóu )上的教师食(shí )堂(tá(😨)ng )吃完(⬜)饭下(🌤)来，听见大门口的(de )动静，认出是(shì(🐁) )自己(🌒)班的(💍)学生(shēng )，快步走上去(qù )，跟教导主(🎚)任(rè(🛑)n )打(dǎ(🐮) )了声(🐴)招呼，看(kàn )向迟砚和孟行(háng )悠：(🛏)你们(⛪)怎么(📝)(me )还不去上课？ 迟砚一怔(🉑)，估(gū )计(💙)没想(🏕)到还(🥓)有(yǒu )这(🧦)种操作，点(diǎn )头(tóu )说了声(🔬)谢谢(🈸)。 迟砚(🔰)关灯锁门(mén )，四个人一道(dào )走出(🦍)教学(🧝)楼，到(👚)楼下(🏴)时，霍(huò )修厉热情邀请(qǐng )：一起(❣)啊，我(🆔)(wǒ )请(💱)(qǐng )客，吃什么随(suí )便点。 孟行悠(yō(🕝)u )说一(🍇)半留(🍈)一半(bà(🎄)n )：他跟霍修厉(lì )先约好(💊)的，拒(😢)(jù )绝(🕙)(jué )了也正常，先(xiān )来后到嘛。 迟(chí )砚晃(🌃)到孟(㊗)行悠(✌)(yōu )身边来，盯着(zhe )黑板上人物那(nà(🛣) )处空(😑)白，问(🌷)：那块颜色很多(duō )，怎么分工？(🤽) 迟(chí(🌲) )梳注(🚿)意到站在(zài )旁边的孟行悠(yōu )，愣(🗡)了几(📉)秒，随(🏼)后面(🍬)色恢复(fù )正常，只问：这是？