孩(🎍)子是一个很容(ró(🏎)ng )易对(🤥)看起来好像知(🔌)道很多东(dōng )西的(🦗)人产(🚳)生崇拜心理的人，可是能当教师(🎵)的至(🏋)少已经是(shì )成(ché(🎢)ng )年人了，相对于(💵)小学(⚫)的一班(bān )处男来(🍼)说，哪(🍏)怕是一个流氓(🛳)(máng )，都能让这班处(🛎)男肃(🗻)然起(🤜)敬(jìng )。所以(🚊)首先，小学的教师(🍲)水平(🦁)(píng )往往是比较低的。教师本来(lá(🤘)i )就是(🦎)一个由低能力学(🔒)校培(☕)训(xùn )出(chū(🚽) )来的(🎥)人，像我上学的时(🙏)候，周(🏕)围只有成绩实(🌟)在不行，而(ér )且完(🛋)全没(🤥)有什么特长，又不(bú )想去当兵，但(💋)考大(❗)专又嫌难(nán )听(tī(🍏)ng )的人才选择了(🌐)师范(🖋)，而在师(shī )范里培(🤔)养出(🕡)一点真本事，或(⛹)(huò )者又很漂亮，或(🕤)者学(📚)习优(🤫)异(yì )的(de )人(🛷)都不会选择出来(🚮)做老(🤠)师，所以在师范里(🏻)又只有成绩实(👡)(shí )在(🕐)不行，而且完全没(📠)有特(🛬)长(zhǎng )，又不(💺)想去(🎛)当兵，嫌失业太难(📞)(nán )听(🐀)的人选择了做(🍎)教师。所以(yǐ )可想(🏛)教师(📹)的本事能有多大。 其实只要不超(🏻)过一(📴)个人的控(kòng )制(zhì(🔂) )范围什么速度(🤙)都没(🛶)有关系。 我不明白(🏰)我为(🚑)什么要抛弃这(💘)(zhè )些人，可能是我(👳)不能(📜)容忍(🎖)这(zhè )些(xiē(🍟) )人的一些缺点，正(🚱)如同(🕙)他们(men )不能容忍我(🤟)的车一样。 在此(♑)(cǐ )半(🌻)年那些老家伙所(🏀)说的(🤘)东西(xī )里(🥑)(lǐ )我(🕯)只听进去一个知(😲)识，并(🐅)且(qiě )以后受用(👘)无穷，逢人就说，以(🔐)显示(🚉)自己研究问题独到的(de )一面，那就(📜)是：(🌏)鲁迅哪里穷(qióng )啊(🖱)(ā )，他一个月稿(📏)费相(🔰)当当时一(yī )个工(🤗)人几(🗺)年的工资呐。 之(🌕)间(jiān )我给他打过(🖨)三次(🔢)电话(😻)，这人(rén )都(🛴)(dōu )没有接，一直到(🌂)有一(📌)次我为(wéi )了写一(🔨)些关于警察的(🚛)东西(🎫)，所以在和徐汇区(🎱)公安(🍵)局一个(gè(💰) )大(dà(🤞) )人物一起吃饭的(🙄)时候(🌅)一凡打(dǎ )了我(〰)一个，他和我寒暄(🍤)了一(😔)(yī )阵然后说：有个事不知道你(♐)(nǐ )能(👨)不能帮个忙，我驾(🛥)照给扣(kòu )在(zà(🙋)i )徐汇(🕴)区了，估计得扣一(🛋)段时(🥧)(shí )间，你能不能(🥟)想个什么办法(fǎ(🏢) )或者(🎙)有什么朋友可以帮我搞(gǎo )出(chū(🤰) )来? 说(🧚)完觉得自己很矛(✳)盾，文(wén )学这样(🍥)的东(🦖)西太复杂，不畅(chà(⛽)ng )销了(🔱)人家说你写的(❓)东西没有(yǒu )人(ré(✳)n )看，太(📃)畅销了人家说(⏹)看的人(rén )多的不(🦀)是好(⚪)东西，中国不在(zài )少数的作家专(👛)家学(😽)者希望我(wǒ )写的(🕓)东西再也没人(💱)看，因(🕎)为(wéi )他(tā )们写的(🤗)东西(🐰)没有人看，并且(🐄)(qiě )有不在少数的(🍊)研究(💳)人员觉得(dé )《三重门》是本垃圾，理(🚸)由(yó(😾)u )是(shì )像这样用人(📝)物对话来凑字(✔)数(shù(🥩) )的学生小说儿童(🧡)文学(❣)没有文(wén )学价(🌻)值，虽然我的书往(🐉)往几(😳)(jǐ )十(shí )页不出(📈)现一句人物对话(🦎)，要(yà(⚾)o )对话起来也不超过五句话。因为(🕐)我觉(📶)得人有的时候说(🚀)话(huà )很没有意(🌝)思。