那(🥠)读者的问题是这(🕍)样(🖥)的(de )：如何(hé )才能避免把(bǎ )车开到(🔞)沟(🌏)里去? 第(dì )三个是(shì(🎞) )善于在传中(zhō(🥖)ng )的(🛏)时(📭)候踢在对方(fāng )腿(🖼)上。在中国队经(jī(🌓)ng )过(🌘)了边路进攻和(hé )小(🚴)范围(wéi )配合以(🍑)后(👦)，终于有一个幸运(yù(🎆)n )儿能捞(lāo )着球(🐜)带(😹)到(💋)了(le )对方接近底线(🔶)的(de )部位，而且居(jū(🎾) )然(🥝)能(néng )把球控制住了(🕔)没(méi )出底线(xià(🏄)n )，这(🍪)个(gè )时候对方就扑(👛)了上来(lái )，我方(fā(〽)ng )就(📒)善于(yú )博得角球，一般是倒地一大(🎇)(dà(💥) )脚传球(qiú )，连摄像机(🐋)(jī )镜头都挪到(🐙)球(🦐)门(🏟)(mén )那了，就是看不(📛)见(jiàn )球，大家纳闷(📹)半(🦕)(bàn )天原来(lái )打对方(🏬)脚上(shàng )了，于是(👻)中(🤘)国人(rén )心里就(jiù )很(🔸)痛快，没(méi )事，还(📂)有(🏣)角(🔡)球呢(ne )。当然(rán )如果(🔒)有传中(zhōng )技术比(🔅)较(✈)好的球(qiú )员，一(yī )般(👞)就不(bú )会往(wǎ(🐊)ng )对(👡)方脚上踢了，往往是(🔼)(shì )踢在人(rén )家(🐏)大(🛳)腿(🐸)或者更高的地(dì )方，意(yì )思是我(wǒ(👶) )这(🎾)个球传出来就是个(💂)(gè )好球。 第二天(🈺)(tiā(🤜)n )，我(🤱)爬上去北京的慢(👲)车，带(dài )着很多(duō(💐) )行(📨)李，趴在(zài )一个靠窗的桌子(zǐ )上大(🔋)睡(🍳)(shuì )，等我抬头(tóu )的时(🦄)候，车已经(jīng )到(🔰)了(📋)北(🧢)(běi )京。 次日，我的学(🏗)生生涯结(jié )束，这(❕)(zhè(🀄) )意味着，我(wǒ )坐火车(🎃)再也不能(néng )打(⏸)折(🕰)了(le )。 中国(guó )人首(shǒu )先(😎)就没有彻底弄(🚂)(nò(🌎)ng )明(🔁)白，学习和(hé )上学，教育和教材完(wá(🈺)n )全(💎)是两(liǎng )个概念(niàn )。学(👓)习未必要在学(🕶)校(👂)(xiào )里学，而在学(xué )校(🥪)里往往不是在学(💵)习(👏)。 我说(shuō )：不，比原来那个(gè )快多了(👭)，你(🤲)看这(zhè )钢圈，这轮胎(🍜)，比(bǐ )原来的大(🎻)多(🙅)了(🍕)，你进去(qù )试试。 我(🏧)出(chū )过的书连这(🌠)本(🏾)就(jiù )是四本(běn )，最近(👴)又出(chū )现了伪(🔊)本(🥅)《流氓(máng )的歌舞(wǔ )》，连(🍖)同《生命力》、《三(🍑)(sā(🐈)n )重(🤼)门续(xù )》、《三重门外》等，全部(bù )都是(⭕)挂(💣)(guà )我名而(ér )非我写(🧘)，几乎比我自(zì(🙅) )己(🎹)出的(de )书还要(yào )过。