顾(gù )潇潇(🐉)轻笑几声(shē(🎊)ng )，也不在乎李(🆒)(lǐ )老(lǎo )头还在，直(⬆)接(jiē )开(🖌)怼：(💿)杜明明(míng )，你(🎲)是耳朵不好(🎩)(hǎo )使呢，还是(🏼)得(dé )妄(wàng )想症了，你哪(nǎ )只耳(⤵)朵听见(🤼)我(wǒ(🔚) )承认了。 至少(🍒)说(shuō )明这老(🌏)头相信(xìn )她(✉)，一个老师能(néng )做到这(zhè )样公(🏏)平(píng )公(🐹)正的(🚝)对待每一(yī(🕸) )个学生(shēng )，这(📡)才(cái )是真正(🦄)意义上的(de )老师。 谢(🤝)谢，么么(😯)。顾潇(⭐)潇拿(ná )出冰(🌿)棍儿，回(huí )头(📡)就对肖雪做(🏞)(zuò )了(le )个亲亲(🍎)的动作(zuò )。 见班上(💔)同学(xué(🚳) )质(zhì(⛽) )疑的声音越(🖱)来(lái )越大，肖(⏬)雪和(hé )张(zhā(🧚)ng )小乐在那里干(gàn )着急。 扬着高(📘)(gāo )高(gā(💔)o )的头(📨)颅，杜明(míng )明(👅)看向李老师(⬇)(shī )的目光满(😉)含期待(dài )，可李老师却(què )没看(👖)向她。 扬(😖)着(zhe )高(🕠)高的(de )头颅，杜(📧)明明看向李(👑)老(lǎo )师的目(🤔)(mù )光满含(hán )期待(📠)，可李老师(shī(😃) )却没看向她(🏫)。 还没等同学(🏓)们好(hǎo )奇的(🛩)追问呢，李老(🏹)头已经迫不(bú )及(🌉)待的宣(🔙)告这(📯)(zhè )个好消息(🕴)了。