这(🚮)几(🐂)年迟砚拒绝(jué )过女(🌛)生不说(shuō )一百(💥)个，也(🎡)有(🥃)几(jǐ )十个，孟(mè(🌟)ng )行悠是(shì )头一个敢(🤵)把(🔚)这事(shì )儿摆在(👀)台面(miàn )上跟他论是(💼)非(🍅)的(de )人。 话(huà )音(yī(🧓)n )落(🦗)，孟(mèng )行悠看迟砚张(✊)嘴(zuǐ )要叫阿姨(✍)加(jiā )肉，赶紧拦住他(tā(🍩) )的手，压低声音(😦)(yīn )制(🌜)止(🥁)：我不(bú )要！你(👡)别让加！ 孟行悠从桌(❄)子(🎀)上(shàng )跳下来，看(🐄)见迟(chí )砚的眼镜还(há(🏊)i )放在旁边的椅(🕴)子(🌃)(zǐ )上，举(jǔ )起(qǐ )来叫(🈴)他(tā )，你不戴眼(🌷)镜怎(🤮)(zě(🙈)n )么看啊，拿(ná )去(☔)戴着。 周五下(xià )课后(🏘)，迟(✉)(chí )砚和孟(mèng )行(🈳)悠留下来出黑(hēi )板(🔼)报(🕠)，一个(gè )人上色(🥨)一(💧)个人写(xiě )字，忙(máng )起(🔔)(qǐ )来谁也(yě )没(🆕)说话。 迟砚晃(huǎng )到孟行(🚬)悠身(shēn )边来，盯(👂)着黑(🐏)板(👌)(bǎn )上人物那处(😾)空白(bái )，问：那块颜(🏙)色(Ⓜ)(sè )很多，怎么(me )分(⏮)工？ 孟行悠手(shǒu )上都(🏪)是颜料也不(bú(✨) )好(🔸)摸手机出(chū )来看图(😤)，只能大(dà )概回(🎭)忆(yì(😊) )了(🎋)一下，然后说：(👍)还有三(sān )天，我自己(❄)(jǐ(🚬) )来吧，这块不好(😁)(hǎo )分，都(dōu )是(shì )渐变(🏇)色(😇)(sè )。 贺勤说的那(😑)番(🌭)(fān )话越想越带(dài )劲(🔥)，孟行悠还把(bǎ(🥍) )自己整(zhěng )得(dé )有些感(🔯)(gǎn )动，坐下来后(🈚)，对着(🏺)迟(🚿)砚感(gǎn )慨颇多(📠)：勤哥一(yī )个数学(👹)老(🚲)师口才(cái )不比(🕙)许先生差啊(ā )，什么‘(❓)教(jiāo )育是一个(🕤)过(🌨)程，不是一场谁输谁(🍮)(shuí )赢的比赛’(🥇)，听听(🥣)这(🍿)话，多(duō )酷多有(🥇)(yǒu )范，打死(sǐ )我我都(😅)说(✝)不出来(lái )。 孟行(🎉)悠发(fā )现跟迟砚熟(🍬)了(🙋)之(zhī )后，这(zhè )个(🍹)(gè(🦔) )人也没(méi )看着那么(💥)难相处(chù )，话虽(👂)然(🚒)不(bú )多，但也不是少(🤞)(shǎo )言寡语(yǔ )型(📒)(xíng )，你(🦈)说(🏎)(shuō )一句他也能(📘)回你(nǐ )一句，冷不(bú(⏰) )了(😅)场。 贺勤再开(kā(🍈)i )口态度稍强硬了(le )些，我(📕)们为人师(shī )表(🔻)随(🛸)随便便(biàn )给学生扣(🗓)上这种(zhǒng )帽子(💱)，不仅伤害(hài )学生，还有(⛵)(yǒu )损五中百年名校(🌎)(xià(😝)o )的声誉(yù )，主任(📟)慎(shèn )言。 偏偏还不矫(🐉)(jiǎ(💩)o )情不藏着掖(yè(🍠) )着，完全符合她(tā )打直(🧕)球(qiú )的(de )风格。