孟(mèng )行(háng )悠在文科(👿)(kē )上下(🉐)的(🚧)功夫最(🌶)多，可收效甚(📂)(shèn )微，特(😳)别是(shì )现(🏊)在进入高三(🐶)，学(xué )习(🍚)压力成(ché(🛡)ng )倍增加，面(mià(🎬)n )对文科(⬛)的(de )无力感(🤺)也(yě )比以前更(gèng )加(🏥)强烈。 他(tā(📤) )的成绩一(yī )向稳定(🚋)，分科之后(🔻)(hòu )更是从来没(méi )掉(🗃)出年级(jí(😒) )前三以外，任何大(dà(🛥) )学在他那(🤙)里(lǐ )都是囊中(zhōng )之(👡)物。 周五晚(🚪)上回(huí )到家，孟行(há(🌸)ng )悠做好了(🔉)(le )十足的心理准备，跟(📅)家里摊(🚰)(tā(🛍)n )牌(pái )，结果孟(mèng )父孟(📢)母在外(🔫)地(🌥)应酬(chó(😈)u )，要明天(tiān )才(🦕)能回元(🎤)城(chéng )。 孟行(🧘)悠听完，没(mé(🆕)i )办法马(🍐)上(shàng )拿主(🚨)意，过(guò )了会儿，叹了(😍)口气(qì )，轻(😃)声说(shuō )：让我想想(🏼)(xiǎng )。 迟砚没(⚫)(méi )有劝她，也没再说(🕷)(shuō )这个决(🚃)定好(hǎo )还是不好(hǎ(🔑)o )。 我这顶多(🛫)算浅尝(cháng )辄止。迟砚(👾)(yàn )上前搂(🏭)住(zhù )孟行悠的腰，两(🥥)个(gè )人跟(👶)连体(tǐ )婴(yīng )似的，同(🐳)(tóng )手同(🔆)脚(🍐)往客厅走，最后几乎(🔇)(hū )是(shì(🗓) )砸(🛀)到沙发(👜)(fā )上的。 在孟(🥏)行悠的(💝)(de )强烈要求(🐮)(qiú )下, 孟母最(🅱)后(hòu )还(💄)是买下了(🎓)小户型(xíng )采光好的(🔘)(de )那一套房(⬆)子(zǐ )。 就算这(zhè )边下(🍢)了晚(wǎn )自(🏊)习没什(shí )么人，孟行(📿)(háng )悠也不(🏪)敢(gǎn )太过火，碰了一(💆)下(xià )便离(🌫)开，坐(zuò )回自己的(de )位(🛢)置，两只手(🍷)一前(qián )一后握住迟(🚻)(chí )砚的掌(🌿)心(xīn )，笑着说：我还(👩)是(shì )想说(📢)。