中国人(rén )首先就没有彻底(dǐ )弄明(míng )白，学习和(hé )上学(🧕)(xué )，教育(💾)和教(🥦)(jiā(🐗)o )材(😖)完(🦗)(wá(🛩)n )全是(🈚)两个概(🧘)(gài )念。学习未必要(yào )在学(xué )校里学，而(ér )在学(xué )校里(lǐ )往往不(bú )是在(🦔)(zài )学(📹)习(😝)。 但是(🏦)(shì(✴) )发动(⛎)(dò(🔡)ng )不起(🏗)来是次(cì )要的(de )问题，主要的是(shì )很多人知道老夏(xià )有了一部跑车，然(🈲)后早上(🙎)去吃(📽)饭(🚚)(fà(⛔)n )的(⛲)时(🔏)候看(🗞)见(💵)老夏(🚡)(xià )在死命蹬车，打招呼说：老夏，发车啊? 一凡说：没呢(ne )，是别人——哎(🦉)(āi )，轮(lú(🏭)n )到我(😶)的(🌴)戏(🎐)了(🏥)(le )明(👃)天(tiā(🎭)n )中午十(✏)二点(diǎn )在北(běi )京饭店吧。 服务(wù )员说：对不(bú )起先(xiān )生，这是保(bǎo )密(⛱)内(nè(🍼)i )容(🏠)，这是(🕝)客(🙃)(kè )人(😳)要(🛍)(yào )求(👃)的(de )我们也(yě )没有(yǒu )办法。 第二(èr )是善(shàn )于打小范围的配(pèi )合。往往是(🌪)三个(gè(🌇) )互相(🔇)认(🥥)识(🗣)的(👈)哥(🥟)儿(é(🎞)r )们，站在(😜)方圆五(wǔ )米的一个范围里(lǐ )面，你传我我传他半天，其他七个人全部(🦅)在旁边(🙆)观赏(🔙)(shǎ(🏢)ng )，然后(🎈)对(🍪)方逼(🌎)近(jìn )了，有一个哥儿(ér )们(这(zhè )个哥儿们往(wǎng )往是(shì )站得最靠近(jìn )自家(jiā )大(😁)门的(⏯))支(♌)撑(chē(📨)ng )不(🛵)住(zhù(💈) )，突(⚾)然想(🐵)起(qǐ )来要(yào )扩大(dà )战线，于是(shì )马上(shàng )醒悟，抡起(qǐ )一脚，出界(jiè )。 我(wǒ(🚷) )说：你(🔺)他妈(✍)别(🌮)跟(⏮)(gē(🔘)n )我(💮)说什(🌔)么车上(➡)又(yòu )没刻你的名字这(zhè )种未成年人说的(de )话，你自己心里(lǐ )明白。 说完(📉)觉得自(🎽)己很(🎰)矛(🅿)盾，文(🚒)学(🤨)这样(📷)的东西太复杂(zá )，不畅销了人家(jiā )说你写的东西没(méi )有人(rén )看，太畅销(xiāo )了(💅)人(ré(🐱)n )家(🈵)说看(🔶)的(🤩)人(ré(📏)n )多(🤞)的(de )不(🔛)是好东西(xī )，中(zhōng )国不在少数(shù )的作(zuò )家专家学者(zhě )希望(wàng )我写(xiě(🈷) )的东西(🏾)(xī )再(🚨)也(🍖)(yě(🕟) )没(🐻)人(🉐)看，因(♏)(yīn )为他(🍄)(tā )们写的东西没有(yǒu )人看，并且有不(bú )在少数的研究人(rén )员觉得《三(🔨)重门(mé(😛)n )》是本(🎲)垃(🎯)圾，理(💨)(lǐ(🦁) )由是(😋)像这样用人物对话来凑字数的学生小说儿童文学(xué )没有文学价值，虽然我(❎)的书(📃)往(🤛)往(wǎ(🎽)ng )几(🌔)十(shí(🕙) )页(🏽)不出(🕤)现一(yī )句人(rén )物对话，要(yào )对话(huà )起来也不超(chāo )过五(wǔ )句话。因为(wé(🍋)i )我觉(jià(👛)o )得人(🎤)有(🈸)的(🐱)时(🙄)(shí(🐀) )候说(🦒)(shuō )话很(🏚)(hěn )没有意(yì )思。 而这样的环(huán )境最(zuì )适合培养诗人。很多中文系的家(🚦)(jiā )伙发(💲)现写(🌿)小(🎚)说太(👯)(tà(🐧)i )长，没(🍉)有前途，还是写诗比较符(fú )合国情，于是在校刊上出现很多让人昏厥的诗歌(🏡)，其(qí(⚓) )中(😾)有一(🥅)首(🚕)被大(✔)家(👉)(jiā )传(🕦)为美谈，诗的(de )具体(tǐ )内容是： 后(hòu )来的(de )事实证明，追这(zhè )部车使我们(⛄)(men )的生(shē(💅)ng )活产(🥧)生(⚪)巨(😰)大(🦌)(dà(🧕) )变化(🚏)(huà )。 我的(🍻)旅途(tú )其实(shí )就是(shì )长期在(zài )一个(gè )地方的反反(fǎn )复复(fù )地重复(🏴)一些事(🈶)情(qí(🦆)ng )，并(😠)且要(🖌)简(♐)单，我(🎭)慢慢不喜欢很(hěn )多写东西的人都(dōu )喜欢的突然间很(hěn )多感触一起涌来，因(🥁)为我(🥜)发(🍿)现不(👳)动(🆖)脑子(🥒)似(😍)乎更(🚐)加能让人愉快。 -