第二天，我爬上去(💍)北(🏐)京的慢车，带着很多行(👛)李，趴在一个靠窗(chuāng )的(🛰)桌(⏮)子上(shàng )大睡，等(děng )我抬(🆑)头(🔊)的(de )时候，车(chē )已经到(🚳)了(🤷)(le )北(běi )京。 其(qí )实(shí )离开(🕣)上(shàng )海(hǎi )对我并没(mé(🐏)i )有(🕧)什么特(tè )殊的意义(yì(🔌) )，只(💩)是有(yǒu )一天我在(zà(🥋)i )淮(✴)海路上(shàng )行走，突(tū(🌌) )然(💰)(rán )发现，原(yuán )来这个(gè(🎏) )淮(🐬)(huái )海路不是(shì )属于(🕺)我(🖥)的(🔬)(de )而是属于(yú )大家的(🕕)。于(🔖)是离开上海的愿望(💚)越(📿)发强烈。这很奇怪。可能(💙)属于一种心理变态。 自(😵)从(🍾)认识那个姑娘以后我(🔵)再(🌶)也没看(kàn )谈话节目(🎳)(mù(👀) )。 他说(shuō )：这有几(jǐ(🎧) )辆两冲程(chéng )的(de )TZM，雅马(mǎ(⛽) )哈(📬)(hā )的，一(yī )百(bǎi )五十(🕝)CC，比(😃)(bǐ(🎷) )这车还小(xiǎo )点。 我的(😚)(de )旅(📤)途其实(shí )就是长期(⏰)(qī(🍣) )在一个地(dì )方的反反(📅)(fǎ(👭)n )复(fù )复地重(chóng )复(fù(🌐) )一(😼)些(♎)事(shì )情(qíng )，并且要(yà(🌡)o )简(💯)单，我(wǒ )慢慢不喜(xǐ(✌) )欢(🦅)很多写东西的人都喜(🌌)欢的突然间很多感触(❣)一(🕍)起涌来，因为我发现不(💔)动(🔵)脑子似乎更加能让(➗)人(🤩)愉快。 - 第二是善于打(dǎ(🍬) )小范围的(de )配合。往(wǎng )往(👹)是(☝)三个(gè )互相认识(shí(🤧) )的(💭)(de )哥(🎙)儿们(men )，站在方(fāng )圆(yuá(🖥)n )五(💊)米的一(yī )个范围里(🧓)(lǐ(🌜) )面，你传(chuán )我我传他(tā(🥖) )半(🏆)天，其(qí )他七个人(ré(🏰)n )全(🅱)部(🥎)在旁(páng )边(biān )观赏，然(🐈)(rá(📼)n )后对方(fāng )逼(bī )近了(🤧)，有(🔵)(yǒu )一个哥儿(ér )们(这个(🕣)哥(gē )儿们往往是站得(👛)最(🚧)靠近自家大门的)支撑(🛢)不(🥅)住，突然想起来要扩(😉)大(🍵)战线，于是马上醒悟，抡(⛅)起一脚，出界。 第三个(gè(🧥) )是(👖)善于在(zài )传中的时(🐐)(shí(🦑) )候(⬛)踢在对(duì )方腿上。在(🐊)(zà(🤳)i )中国队(duì )经(jīng )过了(⛩)边(🤘)(biān )路(lù )进攻和小(xiǎo )范(❇)围(🤜)配合(hé )以后，终(zhōng )于(👪)有(🍹)一(🐓)个(gè )幸运儿能(néng )捞(🍟)着(🚄)球带(dài )到了对方(fā(💢)ng )接(📫)(jiē )近底线(xiàn )的(de )部位，而(💝)(ér )且居然能(néng )把球控(🗯)制(🏽)(zhì )住了没出(chū )底线，这(🌲)个(🥃)时候对方就扑了上(🏎)来(🗑)，我方就善于博得角球(🏈)，一般是倒地一大脚传(📶)球(🚓)，连摄像机镜头都挪(😯)到(🐎)球(🐔)门那了(le )，就是看(kàn )不(🛑)见(🐇)球，大家纳闷(mèn )半天(🌕)原(🤖)来(lái )打对方脚(jiǎo )上(shà(🎖)ng )了，于(yú )是(shì )中国人心(😶)(xī(📅)n )里(🆎)就很痛(tòng )快，没事(shì(🏳) )，还(🧀)有角(jiǎo )球呢。当(dāng )然(🦀)如(🌠)果有(yǒu )传中技术(shù )比较好的(de )球(qiú )员，一(yī )般(✔)(bā(🚊)n )就不会往(wǎng )对方脚上(🚢)(shà(⛱)ng )踢了，往(wǎng )往是踢在(😊)(zà(🎤)i )人家大腿或者更高的(❕)地方，意思是我这个球(📖)传(♏)出来就是个好球。 教(🎅)师(🥄)或(🐇)者说学校经常犯的(🅰)一(♿)个大错误就(jiù )是孤(⚫)立(🎱)看(kàn )不顺眼的(de )。比如，有(🚶)一人考(kǎo )试成绩很(hě(🧣)n )差(🆚)(chà )，常常(cháng )不(bú )及格，有(🚼)(yǒ(🍁)u )的教师就(jiù )经常以(🐪)拖(🐡)(tuō )低班级平(píng )均分为名(míng )义，情不(bú )自禁发(🗨)动(💥)(dòng )其他学生(shēng )鄙(bǐ )视(〽)他(🥖)。并(bìng )且经常做(zuò )出(🔯)一(😃)个学(xué )生犯错全(quán )班(🔄)受罪的(de )没有师德的事(🌔)情(😘)。有的教师潜意识的(🔵)目(🖼)的(⚾)就是要让成绩差的(🚔)学(👴)生受到其他心智尚(🚣)未(📅)健全的学生的排挤。如(😴)果不是(shì )这样，那(nà )这(😚)件(🗡)事情(qíng )就做得没(méi )有(🏔)意(💼)义了(le )。 当年冬(dōng )天(tiā(🚩)n )一(😍)月，我(wǒ )开车去吴(wú )淞口看长(zhǎng )江，可能(néng )看(💌)得(🐿)过于(yú )入神，所(suǒ )以用(😓)眼(😻)过(guò )度，开车(chē )回(huí(🕳) )来(🔟)的时(shí )候(hòu )在逸仙路(🍁)(lù )高架上睡(shuì )着。躺医(🐟)(yī(🐴) )院一个礼(lǐ )拜，期间(📴)收(🅰)到(🧥)很多贺卡，全部送给(🧛)护(🚌)士。