这都是为了班(🙆)级荣誉(yù )还(🙀)有(yǒu )勤哥。孟行(háng )悠(🍿)笑(xiào )着回。 贺(🐧)勤(qín )走到(dào )两个学(🛡)生面(miàn )前站(💐)(zhàn )着，大有护(hù )犊子(🖋)(zǐ )的意思, 听(😒)完(💀)(wán )教导(dǎo )主任的(🕘)话，不紧不慢(🔬)地(📇)说：主任说得很(👽)对，但我是他(🅾)们(😚)的班主任(rèn )，主(zhǔ(🌎) )任说他们早(🚏)(zǎ(🚊)o )恋，不知道依据(jù(🍵) )是什(shí )么？(⬅)我(🤳)们做(zuò )老师(📁)(shī )的要劝导学(xué )生(😼)，也得有理有(🌑)(yǒu )据, 教育是一个过(🥞)程，不是一场(🎇)谁输谁赢的比赛。 景(🥥)宝(bǎo )怯生(shē(🖐)ng )生的，站在(zài )孟行(há(🚑)ng )悠三步之外(😱)(wài )，过(guò )了半分钟，才(⛺)垂(chuí )着头说(😻)：(🏌)景(jǐng )宝我(wǒ )叫景(🚪)宝。 景(jǐng )宝脸(💹)(liǎ(🕙)n )一红，从座(zuò )位上(🔼)跳下来，用那(🚞)双(🐴)跟迟砚同款的桃(🍰)花眼瞪着他(🐏)，气(🚗)(qì )呼呼(hū )地(🦃)说：(🤓)砚二(èr )宝你(⏭)(nǐ(📂) )是个坏人！ 教(🐄)导(dǎo )主任板着脸(liǎ(🆙)n ), 哪能(néng )被这(🌦)一句话(huà )就给(gěi )打(🕑)发：你说(shuō(🏘) )没有(yǒu )就没有？你(🍳)这个班主任(😲)也太不负责任了，这(🗿)个年(nián )龄段(🐘)(duàn )的学生不能(néng )走(🕸)错(cuò )路，我们(🏅)做(🚥)(zuò )老师(shī )的要正(⛳)确引(yǐn )导。 孟(📤)行(🐇)悠扪心(xīn )自问(wè(㊙)n )，这感觉好(hǎ(🚘)o )像(📍)不(bú )算很糟糕，至(🔃)少比之前那(⛵)种(🕢)漂浮不定怀(📌)疑自(🚤)己的感觉好(🔖)上(🏀)一百倍(bèi )。 迟(🍡)(chí )梳注意到站(zhàn )在(🍫)旁(páng )边的孟(✏)行悠(yōu )，愣(lèng )了几秒(👳)，随(suí )后面(mià(⏺)n )色恢复正常(cháng )，只(zhī(💬) )问：这是？(🌇) 孟行(háng )悠一怔，抬眼(🙀)问他：你不(🤴)问问我能不能画完(📄)就放(fàng )他们(🚷)(men )走(🥄)？ 孟行悠(yōu )笑出(🤕)(chū )声来：你(🐴)弟(🔳)(dì )多大(dà )了？审(🌮)美很(hěn )不错(👎)(cuò(👶) )啊。 孟行悠(yōu )不信(🤳)(xìn )，把手放下(🌡)(xià(🛴) )来凑(còu )上前(🖇)看，发(🍢)(fā )现镜片还真(🗝)没度数，是平(😴)光的。