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正序

内容简介

迟(🥇)砚睥睨她,毫不客气道(dào ):那也得(🔸)(dé )自己(🌆)圆回去(🔶)。 孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太(💤)满意,站(🐤)在桌子(🚈)上总算(🌔)能俯视迟砚一(yī )回,张嘴(zuǐ(⬇) )使唤他(🚾):班长(✍),你去讲(🔬)台看看,我这里颜色是不是(💿)调得太(🥘)深了。 贺(📖)勤再开(🌰)口态度稍强(qiáng )硬了些,我们(😡)为人师(📆)表随随(🍓)便便给(👹)学生扣上这种帽子,不仅伤(🆔)害学生(🚸),还有损(🎺)五中百(💔)年名校的(de )声誉,主(zhǔ )任慎言(㊗)。 贺勤说(📆)的那番(🚻)话越想(🌸)越带劲,孟行悠还把自己整得有些(🚟)感动,坐(🧜)下来后(💧),对(duì )着(🔷)迟砚感慨颇多:勤哥一个(👭)数学老(🤖)师口才(😩)不比许(💮)先生差啊,什么‘教育是一(🛏)个过程(🐰),不是一(🏺)场(chǎng )谁(🧠)输谁赢(yíng )的比赛’,听听这(🚐)话,多酷(🙎)多有范(👾),打死我(🍧)我都说不出来。 孟行悠摇头(🦄):不吃(🍶)了,这(zhè(⏱) )个阿姨(🤔)加(jiā )料好耿直,我今晚不会(🏭)饿。 两个(🍎)人僵持(🅾)了快一(🤜)分钟,景宝见哥哥软硬不吃,不情不(🈚)愿(yuàn )地(🔸)松开他(🚋)的腿,往孟行悠面前走。 孟行悠一怔(🧦),抬眼问(😨)他:你(🚋)不问问(🃏)我能不能画完就放他们走(✴)(zǒu )? 迟(💋)景,你这(🚠)样很没(😬)礼貌。迟砚却不哄,只沉声说(🎊)。 孟行悠(🏙)笑出声(📎)来:你(🦂)弟多大了?审美很不(bú )错(🍥)啊。 孟(mè(🎵)ng )行悠一(🌒)怔,抬眼(🐰)问他:你不问问我能不能(🕸)画完就(🚆)放他们(🗑)走?

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