孟(🖕)(mè(👒)ng )行悠把(bǎ )嘴里的食(⛷)物(🥄)咽(yān )下去，说：加(jiā(🌇) )糖的。 贺勤赔笑，感(gǎ(🕖)n )到(🍷)头疼：主任(rèn )，他们(🎼)(men )又(🚒)怎么了？ 孟(mèng )行悠(🆖)手(🈯)上都是(shì )颜料也(yě(🕖) )不(🧤)好摸手机出(chū )来看(🙁)图(tú )，只能大概回(huí(🚿) )忆(🦆)了一下，然(rán )后说：(🎗)还(🔠)有三天，我(wǒ )自己来(📬)吧(💄)，这(zhè )块不好(hǎo )分，都(🤰)是渐变(biàn )色。 贺勤说(📍)的(⬅)(de )那番话(huà )越想越带(🎚)劲(👏)，孟行悠还把自(zì )己(🔽)整(🎁)得(dé )有些感动，坐(zuò(🌾) )下(♎)来后(hòu )，对着迟砚感(🗜)(gǎn )慨颇多：勤哥(gē(🤛) )一(🎋)个数(shù )学老师口才(👇)不(⬛)(bú )比许先生差啊(ā(🏉) )，什(🥓)么(me )‘教育是一个(gè(🐰) )过程，不是一(yī )场谁输(🍅)(shū )谁赢的比赛’，听(🈸)听(🔚)(tīng )这话，多酷多(duō )有(🍷)范(🧦)，打死我(wǒ )我都说(shuō(📡) )不(👌)出来。 贺勤(qín )和其他(🥏)班两个(gè )老师从(có(🏻)ng )楼(🆗)上的教师食(shí )堂吃(🥡)完(🍙)饭下来(lái )，听见(jiàn )大(🏵)门(🗂)口的动静(jìng )，认出是(🥩)自(🥏)己班的学(xué )生，快步(🏘)走上(shàng )去，跟(gēn )教导(🕸)主(🎡)任打了(le )声招呼，看向(😉)(xià(🏢)ng )迟砚和(hé )孟行悠：(🐏)你(👓)们(men )怎么还不去上(shà(🌼)ng )课？ 迟(chí )砚睥睨她(🔁)，毫(➕)(háo )不客气道：那(nà(🍊) )也(😁)得自(zì )己圆回去。