贺勤说(shuō )的那(⬆)番(👚)话越想越(⌚)带(dài )劲，孟行悠(yōu )还把自己整(🕝)得(📺)有些(xiē )感(🈂)动，坐下来后，对着迟砚感(gǎn )慨(🗞)颇(👄)多：勤哥(⚪)一个(gè )数学老师口(kǒu )才不比(💽)许(🌶)先生差啊(🚘)(ā )，什么‘(❗)教育是一(yī )个过程(😠)，不(🏰)(bú )是一场(👓)谁输谁赢(👝)的(de )比赛’，听(tīng )听这话(🛅)(huà )，多酷(🈁)多(🚌)有(yǒu )范，打(🌮)死我我都说(shuō )不出来。 孟(mèng )行(🕸)悠(🔥)朋友圈还(🕐)没看(kàn )几条，迟砚(yàn )就打完(wá(🎌)n )了(💤)电话，他(tā(⛔) )走过来，跟孟行悠(yōu )商量：我(🍌)弟(🙋)(dì )要过来(🐧)，要不你先(xiān )去吃饭，我送他回(🈷)(huí(⛄) )去了就来(⏳)找(zhǎo )你。 可刚刚那番话(huà )说的(🔢)可(🍳)一点(diǎn )不(👭)软柿子，至(🥜)少她(tā )读书这么多(🥚)年(㊗)，没(méi )见过(🤛)敢跟教(jiā(🤞)o )导主任这么说话的(de )老(💚)师，不卑(🤮)(bē(👕)i )不亢，很有(😕)气场。 孟行悠甩开那些有(yǒu )的(🥈)没(📹)的乱七(qī(❎) )八糟的念头，看了(le )眼景宝，说(shuō(🐲) )道(😠)：我(wǒ )都(💝)可以，听(tīng )景宝的吧。 我不近(jì(✋)n )视(🍐)。迟砚站(zhà(😥)n )在讲台上，对着后(hòu )面的黑板(👘)端(😸)详了好(hǎ(💆)o )几秒，才中(zhōng )肯评价，不深，继(jì(😣) )续(🤩)涂。 没想(xiǎ(🚶)ng )到他一口(🤪)气说了这(zhè )么长一(🚦)串(🛰)，孟行悠(😼)(yō(🧀)u )觉得惊讶(🚈)，正想开口，结果景(jǐng )宝(⛰)又缩了(🐠)回(👝)(huí )去。 孟(mè(💉)ng )行悠手上都(dōu )是颜料也不好(☝)摸(⚽)手(shǒu )机出(💹)来看图(tú )，只能大概回忆了(le )一(🔭)下(🍇)，然后(hòu )说(🚹)：还(hái )有三天，我(wǒ )自己来吧(㊗)，这(🙍)块不(bú )好(🍀)分，都是(shì )渐变色。 跟迟砚并(bì(🎊)ng )排(🕎)站着，孟行(🔂)悠发(fā )现自己还不(bú )到他的(😀)肩(🥗)膀，心塞(sā(💲)i )地叹口气(🦋)：我还在长身体，受(🗳)(shò(🔗)u )不住这(😱)种(🚚)摧残。 迟(chí(🛩) )砚听完，气(qì )音悠长呵(🌪)了一声(🎢)，一(✌)个标点符(🏳)(fú )号也没(méi )说。