说完(👘)觉得自(😶)己(jǐ )很矛(máo )盾(🐂)，文(😽)学这(zhè )样的东西太复(☔)杂(zá )，不(bú )畅销(🌳)了人家(jiā )说你(🌂)写的东(🛄)西没(méi )有人(ré(💍)n )看，太畅销了人(📻)家说看(🥓)的(😬)人多的(de )不是(🎲)(shì(🕺) )好东西，中国不在少数(🤠)的作(zuò )家专(zhuā(🏴)n )家学者希望我(🧙)写的东(♋)西再也(yě )没人(🔴)(ré(📇)n )看，因为他们(👤)写的东(🥥)(dō(🎾)ng )西没有(yǒu )人看(🐁)(kàn )，并且有不在少(shǎo )数(🍜)的(de )研究人(rén )员(👺)觉(jiào )得《三重门(🚛)》是(shì )本(🤐)垃(lā )圾，理(lǐ )由(🥊)是(🗻)(shì )像这样用人物对(duì(📖) )话来(lái )凑字数(👟)的学(xué )生小说(🦄)儿童文(🥥)学(xué )没有(yǒu )文(🗞)学价值，虽然我(➰)的书往(😃)往(💦)(wǎng )几十(shí )页(🦄)不(📁)出现一句人物对话，要(⏰)对话(huà )起来(lá(🗞)i )也不超过五句(🤡)话。因为(💟)我觉(jiào )得人(ré(🌒)n )有(🎡)的时候说话(📢)很没有意(🌾)思。 一凡(fán )在那(🥠)看得两眼发直，到另外(🧝)(wài )一个(gè )展厅(👨)看见一部三(sā(💱)n )菱日(rì(💆) )蚀跑车(chē )后，一(☝)样(🔋)叫来人说：这车(chē )我(🚈)进去(qù )看看(kà(🤹)n )。 比如说你问姑(🌶)(gū )娘冷(👒)(lěng )不冷然后姑(🚶)(gū )娘点头的时(🕣)候，你脱(💿)(tuō(🕚) )下她的衣服(🛺)(fú(🔦) )披在自己身上，然后(hò(🕍)u )说：我也很冷(⛅)。 说完觉得自己(㊗)很(hěn )矛(🏻)盾(dùn )，文学这样(🏿)的(🌝)东西太复杂(📔)，不畅(chàng )销(🎛)了人家说你写(🧒)的东西没有(yǒu )人看(kà(🈷)n )，太畅销了人家(✴)说看(kàn )的人多(🔅)(duō )的不(😃)(bú )是好东西，中(🌂)国(🎓)(guó )不在(zài )少数的(de )作家(🏒)(jiā )专家学者希(🏯)望我(wǒ )写的(de )东(🍪)西再(zà(🍭)i )也没(méi )人看，因(🥠)为他们(men )写的(de )东(🖲)西没有(🚦)人(🚿)(rén )看，并且有(🧓)不(🧠)在(zài )少数(shù )的研究人(📓)员(yuán )觉得《三重(🍉)门》是本(běn )垃圾(🥓)，理由是(🐒)像这样用人物(🎵)对(🍇)话(huà )来凑(cò(💺)u )字数的学(⛳)生小说儿童文(🥩)学没(méi )有文(wén )学价值(⛽)，虽然我的书往(😵)往几(jǐ )十页(yè(🍶) )不出现(⏺)一句人物(wù )对(💡)话(🥁)(huà )，要对(duì )话起(qǐ )来也(🛑)不超过五句(jù(🐭) )话。因为我(wǒ )觉(⛽)得(dé )人(🚽)有的时候说话(📯)(huà )很没(méi )有意(🍴)思(sī )。 到(🌜)(dà(🧢)o )了北京以后(🍼)我(🕥)打(dǎ )算就(jiù )地找工作(✝)，但这个想法很(😑)快(kuài )又就(jiù )地(🥊)放弃。 最(🌾)后我还是如愿(📷)以(🥗)(yǐ )偿离(lí )开(🕺)上海，却去(🏛)了一个低等学(👒)府。 注①：截止本文发(🌖)稿时，二环路(lù(🏭) )已经(jīng )重修完(📿)成，成为(📣)北京最平的(de )一(😵)条(🆖)(tiáo )环路。 注②：不(bú )幸(🐇)的(de )是三环(huán )路(♊)也(yě )终于变成(🐱)了二环(💛)(huán )路以(yǐ )前那(🍍)样(yàng )。(作(zuò )者按(🥨)。) - 如果在(🦁)内(🤜)(nèi )地，这个问(wè(🎏)n )题的(de )回答会超过一千(🌳)(qiān )字，那些连自(🥧)己(jǐ )的车的驱(〽)动方式(🌕)(shì )都不(bú )知道(🛤)的(🕟)记者编辑肯定会分车(🚶)(chē )的驱(qū )动方(🤫)式和油门深浅的控制(♍)和车身(shēn )重量(📄)(liàng )转移等等回(🌖)答到自(📁)己都忘记(jì )了(🛡)问(🅿)(wèn )题是什么。 教师或者(⏺)说学校(xiào )经常(🈯)(cháng )犯的一个大(🏷)错误(wù(🖥) )就是(shì )孤立看(🚟)(kàn )不顺(shùn )眼的(👝)。比如，有(🍾)(yǒ(♓)u )一人(rén )考试成(🅿)(chéng )绩很(hěn )差，常常不及(💽)格(gé )，有(yǒu )的教(🌝)师就经(jīng )常以(🍜)拖低班(🚈)级平(píng )均分(fè(💠)n )为(🥜)名义，情(qíng )不自禁发动(🌸)其他(tā )学生(shē(✡)ng )鄙视他。并且经(㊗)常做出(🚊)一个学生(shēng )犯(💫)错全班受罪的(🤚)没有师(🔛)德的事情(qíng )。有(🥣)(yǒ(✡)u )的教师潜意识的目的(🛥)就是要(yào )让成(😅)(chéng )绩差的学生(🈹)受到其(🥝)他心智尚(shàng )未(🚁)健(jiàn )全的学生(🌏)的排挤(🙉)(jǐ(😊) )。如(rú )果不是(shì(💆) )这样(yàng )，那这件事情就(🍗)(jiù )做得(dé )没有(🀄)意(yì )义了(le )。