孟行悠每(měi )次听到这种(zhǒng )官腔就无语(yǔ )，碍于贺勤面(miàn )子没有呛声(shēng )。 迟砚听完，气音悠长(⛪)呵(hē )了一声，一(yī )个标点符号也(yě )没说。 这几(jǐ )年迟砚拒绝(jué )过女生不说一(yī )百个，也有(yǒu )几十个，孟(🕘)(mèng )行悠是头一个(gè )敢把这事儿(ér )摆在台面上(shàng )跟他论是非的(de )人。 贺勤说(shuō )的那番话越(yuè )想越带劲(🔛)，孟(mèng )行悠还把自(zì )己整得有些(xiē )感动，坐下来(lái )后，对着迟(chí )砚感慨颇多(duō )：勤哥一个数(shù )学老师(📵)口才(cái )不比许先生(shēng )差(chà )啊，什么‘教育是一个(gè )过程，不是一(yī )场谁输谁赢(yíng )的比赛’，听听这话(🛫)，多(duō )酷多有范，打死我我都(dōu )说不出来。 孟(mèng )行悠心头茫(máng )然, 但此刻也(yě )不好多问, 站起(qǐ )来后也没(🧛)再(zài )说话。 他吃(chī )饱了还觉得意(yì )犹未尽，想(xiǎng )到孟行悠之(zhī )前提过那些小(xiǎo )吃，问：你(nǐ )说的那个(⭐)什(shí )么(me )粉