教师或者(zhě(🥠) )说(shuō(💀) )学(🍡)校经常犯(fàn )的(de )一个大错误(⛔)(wù )就(🌄)(jiù )是孤立看不顺(shùn )眼(✴)的(🚶)。比(📜)如(🛸)，有一人考试成(chéng )绩很(🚲)差，常(🛅)常(cháng )不(bú )及格，有的(de )教(jiāo )师(🥠)就(🤕)经(🥚)常(⏹)以拖(tuō )低班级平均分(🎐)(fèn )为(🤳)名义，情不(bú )自禁发动其他(🥊)(tā(🚠) )学(🌍)生鄙视他。并且经常做出(🕶)(chū )一(🌥)个学生犯错(cuò )全班受罪的(🍟)没(🚃)(méi )有(yǒu )师德的事情(qíng )。有的(⏬)教师(🙃)潜意(yì )识的目的就是(🏖)(shì )要(💳)让(〽)成绩差的(de )学生受到其他(tā(🍛) )心(xī(🚹)n )智尚未健全(quán )的(de )学生(🐼)的(👗)排(⏱)挤(🍰)(jǐ )。如果不是这样(yàng )，那(💣)这件(📿)事情(qíng )就做得没有意(yì )义(🔨)了(🎆)。 我(🔁)们(🍱)之(zhī )所(suǒ )以能够听见(🥨)对(duì(🈶) )方说话是因为(wéi )老夏把自(🤖)己(🗿)所(⛪)(suǒ )有的钱都买了(le )车，这意(🆚)味着(🥥)(zhe )，他没钱买头(tóu )盔了。 自从认(🤪)(rè(💎)n )识那个姑娘以(yǐ )后我再也(👪)没看(🥥)(kàn )谈(tán )话节目。 我有(yǒ(❗)u )一些(🐁)朋(⛳)友，出(chū )国学习都去新(xīn )西(⏪)兰，说在那(nà )里的中国学生(🏭)(shē(🔳)ng )都(🆘)(dō(😈)u )是开跑车的(de )，虽然那些(⏱)都是(🛳)(shì )二手的有一些(xiē )车龄的(🚄)前(🍧)轮(🗽)驱(qū )动的马力不大(dà )的(🐤)操控(🍀)一般的(de )跑(pǎo )车，说白了就(jiù(😮) )是(🏠)很(🎮)多中国人(rén )在新西兰都(🥍)是(shì(🤘) )开两个门的车(chē )的，因为我(⚽)实(🚔)(shí )在不能昧着良(liáng )心称这(😭)些车(🐂)是(shì )跑车。而这些(xiē )车(🥟)也就(💵)是(⏱)中国(guó )学(xué )生开着会觉得(📅)(dé )牛×轰轰而已(yǐ )。 后来的(🛏)事(🍷)实(🍗)(shí(🥋) )证明，追这部(bù )车使我(🏓)们的(🔜)生(shēng )活(huó )产生巨大变(biàn )化(✖)(huà(📑) )。 又(♌)一天我看(kàn )见此人车停(🖱)在(zà(🔒)i )学校门口，突(tū )然想起自己(🥊)还(🏬)(há(🚚)i )有一个备用的(de )钥(yào )匙，于(😢)是马(🦃)上(shàng )找出来，将车(chē )发动，并(🥡)且(😱)喜(xǐ )气洋洋在车上(shàng )等那(👥)家伙(🤨)出现(xiàn )。那人听见自(zì(🐨) )己车(🌇)的(🍽)声音马(mǎ )上出动，说：你找(🚘)死啊。碰(pèng )我(wǒ )的车? 中国几(✒)千(🍆)(qiā(🍠)n )年(⛸)来一直故意(yì )将教师(🏾)的地(🛬)位(wèi )拔高，终于拔(bá )到今天(👧)这(🔃)个(🤸)完(wán )全(quán )不正确的位(wè(👚)i )置(zhì(💥) )。并且称做阳(yáng )光下最光辉(🐉)的(🤷)(de )职(🥙)业。其实说(shuō )穿了，教师只(🔜)(zhī )是(👃)一种职业，是(shì )养家口的一(🏜)个(📲)(gè )途径，和出租(zū )车司机，清(🥒)洁(jié(🔱) )工没有本质的(de )区别。如(🥜)果全(♒)(quá(🚡)n )天下的教师一(yī )个月就拿(🐸)两百(bǎi )块钱，那倒是(shì )可以(🔤)考(🕋)虑(🍳)叫(🚽)阳(yáng )光(guāng )下最光辉的(👳)职(zhí(🥒) )业。关键是，教师是一个极(jí(🀄) )其(🔗)简(🥐)单的循环(huán )性工作，只要(🌪)(yào )教(🐡)(jiāo )材不改，永(yǒng )远(yuǎn )就是两(🗡)三(🥒)年(🐓)一(yī )个轮回，说来(lái )说去(👑)一样(👆)的东(dōng )西，连活跃气(qì )氛用(🎿)的(🆘)三流笑(xiào )话(huà )都一样。这点(🌷)(diǎn )你(🎨)只要留级一(yī )次，恰好(😪)又(🛌)碰(😢)(pè(🔸)ng )到一样的老师(shī )就知道了(📆)。甚(shèn )至连试卷都可(kě )以通(💟)用(🤖)，只(🌗)要(💀)(yào )前几届考过的(de )小子(🐩)嘴紧(🍓)，数(shù )理(lǐ )化英历地的试(shì(🍲) )卷(🧀)是(🆑)能用一辈(bèi )子的，还有寒(📽)(hán )暑(😄)假，而且除(chú )了打钩以外没(😴)(mé(🎦)i )有(❕)(yǒu )什么体力活(huó )了(le )，况且(🎣)每节(🦊)课(kè )都得站着完全(quán )不能(📤)成(🚠)为工作(zuò )辛苦的理由，就像(🏌)出租(➰)车司(sī )机(jī )一定不觉(🏼)得(🔛)坐(🛤)(zuò(🍇) )着是一种幸福(fú )一样。教师(🥨)有(yǒu )愧于阳光下最(zuì )光辉(🕷)的(🕉)职(🐛)业(💅)的(de )原因关键在于(yú )他(🤲)们除(✉)了去食(shí )堂打饭外很少(shǎ(🔍)o )暴(😻)露(🧞)于阳光下(xià )。 有一段时间(🚯)我(wǒ(🏈) )坐在教室或者(zhě )图书室或(✨)者(🚵)走(zǒu )在路上，可以(yǐ )感觉到(🥓)一种(👶)强(qiáng )烈(liè )的夏天气息(xī )。这(❌)样(🐧)的感觉从(cóng )我高一的时候(🛴)(hòu )开(👫)始，当年军(jun1 )训，天气奇热(😫)(rè(🛂) )，大(🍙)家(🕣)都对此(cǐ )时(shí )军训提出异(🚀)议(yì )，但是学校认(rèn )为这是(🕳)对(🆓)学(✝)生(🐀)(shēng )的一种意志力(lì )的(🎺)考验(🥉)。我所(suǒ )不明白的是以(yǐ )后(🎾)我(🗑)们(🎓)有三年(nián )的时间任学校(🐓)(xiào )摧(🗡)(cuī )残，为何领(lǐng )导(dǎo )们都急(🌐)于(👲)现在(zài )就要看到我们(men )百般(👮)痛苦(🤷)的样(yàng )子。