可(🍢)(kě )刚(gā(🌈)ng )刚(🚦)(gāng )那(nà )番话(🙅)说的可一点不软柿子(🧘)(zǐ(😆) )，至(zhì )少(shǎo )她(tā )读(dú(📣) )书(🎬)(shū )这(zhè )么(me )多(🍥)年，没见过敢跟教导主(🆎)任这么说话的老师，不(🎻)卑(🗾)不亢，很有气场。 孟行(🏽)悠(🦓)从桌子上跳(❤)下来，看见迟砚的眼镜(🌸)还放在旁边的椅子上(🥔)，举(💪)起来叫他，你不戴眼(⏮)镜(🌠)怎么看啊，拿(💮)去戴着。 教导主任板着(🦕)脸(📘), 哪能被这(zhè )一(yī )句(🌡)(jù(🌁) )话(huà )就(jiù )给(🖕)(gěi )打(dǎ(🛅) )发(🍐)(fā )：你(nǐ )说(🌨)(shuō )没(méi )有(yǒu )就(jiù )没(mé(🌲)i )有(📂)？你这个班主任也(🀄)太(⏭)不(bú )负(fù )责(🤽)(zé )任(rèn )了(le )，这(zhè )个(gè )年(🉐)(nián )龄(líng )段的学生不能(👅)走(👕)错路，我们做老师的(🌶)要(🌥)正确引导。 听(⏯)见自己的名字，景宝抬(😋)起头，小心翼翼地望着(🧝)孟(🤦)行悠，几秒之后又低(📹)下(😃)去，咬咬唇还(🎤)是没说话。 贺勤和其他(🎎)班(⏯)两个老师从楼上的(🤣)教(✂)师食堂吃完(😓)饭下来(🧕)，听(🚏)(tīng )见(jiàn )大(dà(🌤) )门(mén )口(kǒu )的(de )动(dòng )静(jì(🍃)ng )，认(🈁)(rèn )出(chū )是(shì )自(zì )己(🎨)(jǐ(👘) )班的学生，快(🚽)步走上去，跟(gēn )教(jiāo )导(🤜)(dǎo )主(zhǔ )任(rèn )打(dǎ )了(le )声(💤)(shē(🛄)ng )招(zhāo )呼，看向迟砚和(🎀)孟(🕍)行悠：你们(➡)怎么还不去上课？ 贺(😗)勤和其他班两个老师(📧)从(🌘)楼上的教师食堂吃(🔦)完(🌧)饭下来，听见(🎈)大门口的动静，认出是(🚌)自己班的学生，快步走(🌋)上(🕶)去，跟教导主任打了(🐭)声(🕙)招呼，看向迟(📣)砚和孟行悠：你(nǐ )们(🚝)(men )怎(🚥)(zěn )么(me )还(hái )不(bú )去(qù(🔕) )上(🏎)(shàng )课(kè )？