孟行悠对这(🍐)些(🚠)(xiē(🚪) )目光莫名(🚷)不喜(xǐ ), 走过去抬(tái )腿抵(🥣)住(🏦)门往(wǎng )前(🤲)一踢, 门带起(qǐ )一阵风被(💟)(bè(🚆)i )狠狠关上, 一(🔓)(yī )声闷响，让走(zǒu )廊外(💉)面(🏗)的(🏮)人瞬(shùn )间(🥠)消音(yīn )。 教导主任板(bǎn )着(🚂)脸(🚠), 哪能被这(zhè )一句话就(jiù )给打发：(🛺)你(🕉)(nǐ(🔬) )说没有就(🎾)没有(yǒu )？你这个班主(✴)(zhǔ(🥫) )任(🎠)也太(tài )不(😞)负责任了，这个年龄段的(🤬)(de )学(💃)生不能(néng )走错路，我(wǒ )们做老师的(🤖)要(😙)(yà(🐢)o )正确引导(🧓)(dǎo )。 可刚刚那(nà )番话说的(🗨)可(➡)一(yī )点不(🏉)软柿子，至少她读(dú )书这(🍫)么(🧞)多年(nián )，没见(❌)过敢跟(gēn )教导主任(rè(❔)n )这(🥔)么(⤵)说话的(de )老(🍴)师，不卑不(bú )亢，很有气场(🐸)(chǎ(🙍)ng )。 幸好(hǎo )咱(zán )俩这不是表(biǎo )白现场(🎡)，不(🌂)然(➡)(rán )你就是(🛤)在(zài )跟我发朋友(yǒu )卡。 一(⛴)听(🦑)有陌(mò )生(🧝)人，景宝的(de )动作瞬(shùn )间僵(🧚)住(🤵)，下一(yī )秒缩回后座的(de )角落，抵(dǐ )触(🌜)情(😔)绪(🧓)非常(cháng )严(⛸)重：不不想(xiǎng )不要去 这(🐤)(zhè(📼) )显然不是景(jǐng )宝想要听的话(huà )，他(🤢)没(♿)动，坐(zuò )在座(🈳)位上(shàng )可怜巴巴地(dì(🐔) )说(🤒)：(👝)我我不敢(🔑)(gǎn )自己去 迟(chí )砚晃到孟(🐳)行(🏄)(háng )悠身边来，盯(dīng )着黑板上人物(wù(🈂) )那(🎧)处(🈚)空白(bái )，问(🆑)：那块(kuài )颜色很多，怎(zě(🚅)n )么(🔭)分工？ 你(💟)们这样还(hái )上什么课！不(💲)(bú(♊) )把问题交代情(qíng )况，就(jiù )把(bǎ )你们(🐗)家(📽)长(🛴)找(zhǎo )来。 迟(🕛)砚眉头(tóu )皱着，似(sì )乎有(❤)话(🍟)想说(shuō )但又不好开口(kǒu )，孟行悠反(🤨)应(🤭)过来，以为是(⬅)自己留(liú )在这里不方(🤟)便(🤰)(bià(🈷)n )，赶紧开(kā(🈲)i )口：你有事(shì )的话就先(✏)走(💔)吧(ba )，改天再(zài )一起吃饭。