最后(hòu )在(zài )我们(men )的百(bǎ(😘)i )般(🔡)解说下他终于放(🎚)弃(🕐)了要把桑塔那改(gǎi )成(🗨)(ché(🤫)ng )法拉(lā )利模样的(🌇)念(🆘)头，因为我朋友说：行(🌻)，没(✳)问(🔝)(wèn )题，就(jiù )是先得削扁(〽)你(🎧)的车头，然后割了(🤚)你(📩)的(de )车顶(dǐng )，割(gē )掉(diào )两(🎀)个(🦆)分米，然后放低避(🚤)震一个分米(mǐ )，车身(shēn )得砸(🚡)(zá(⛷) )了(le )重新做，尾巴太长得(😢)割(💴)了，也就是(shì )三(sā(🤵)n )十(😆)四(sì )万吧(ba )，如果要改的(😎)话(🎲)就在这纸上签个字吧(ba )。 说完(👼)(wán )觉得(dé )自己很(🚊)矛(🎬)盾，文学这样的东西太(✊)复(🛋)杂(zá )，不畅(chàng )销了(🏯)人(👅)家说你写的东西没有(🕥)人(🥜)看(🦎)，太(tài )畅销(xiāo )了人(rén )家(🌻)(jiā(🎂) )说看的人多的不(🌾)是(⏮)好东西，中国不在(zài )少(😘)数(📥)(shù )的作(zuò )家(jiā )专(👗)家学者希望我写的东西再(🥜)也(😛)没人(rén )看(kàn )，因(yīn )为他(🤽)(tā(🎿) )们(men )写的东西没有(🥦)人(🎈)看，并且有不在少(shǎo )数(🔙)(shù(🦁) )的研(yán )究人(rén )员(yuán )觉得《三(⛽)重门》是本垃圾，理(📜)由(🔒)是(shì )像(xiàng )这样(yàng )用人(💩)(ré(✊)n )物对话来凑字数(🆗)的(🏌)学生小说儿童文学(xué(🌑) )没(🥉)(mé(🗿)i )有文(wén )学价值，虽然我(🌰)的(🐧)书往往几十页不(🗺)出(🆔)(chū )现一(yī )句人(rén )物(wù(👚) )对(😎)话，要对话起来也(🛶)不超过五句话。因为(wéi )我觉(👠)(jià(📔)o )得(dé )人有的时候说话(🦔)很(🍈)没有意思。 又一(yī(🧔) )天(❎)(tiān )我看(kàn )见此(cǐ )人(ré(🌿)n )车(🚈)停在学校门口，突然想起自(😢)己还(hái )有(yǒu )一个(📑)(gè(🤰) )备用(yòng )的(de )钥匙，于是马(🛁)上(🌴)找出来，将车发动(♑)(dò(🈷)ng )，并且(qiě )喜气洋洋在车(🏋)上(🎤)等(🥀)那家伙出现。那人听见(🏻)(jià(😵)n )自(zì )己车(chē )的声(🙌)音(🗑)马上出动，说：你找死(🎓)啊(🤦)。碰(pèng )我的(de )车? 校(xià(🛬)o )警(jǐng )说：这个是学校的规(♐)定(👡)，总之你别发(fā )动这(zhè(🍺) )车(🤔)，其(qí )他的我就不(📫)管(👌)了。 上海就更加了。而(é(🏪)r )我(🤲)喜(xǐ )欢小(xiǎo )超(chāo )市。尤其是(🦀)二十四小时的便(🐌)利(🎑)店。其(qí )实我(wǒ )觉得(dé(🚚) )要(☔)(yào )生活复杂起来(🏊)是(🚮)很的，但极端的生(shēng )活(😜)(huó(🌉) )其(🔐)实(shí )应该是下意识地(🤬)在(👄)等待一样不可预(🕴)料(🕓)(liào )的东(dōng )西(xī )的出(chū(🤸) )现(⛑)。因为人不得不以(💄)的姿态去迎接复(fù )杂的(de )东(🈯)西(💠)(xī )。 - 我说：你看这车你(🆓)也(🎙)知道，不如我发(fā(🔕) )动(🅿)了(le )跑吧(ba )。 我说：你他妈(🔎)别(🥞)跟我说什么车上又(yòu )没(méi )刻你(nǐ )的名(míng )字(📡)(zì(💿) )这种未成年人说的话(🛌)，你(🛃)自己心里(lǐ )明(mí(🐨)ng )白(📜)。 在以(yǐ )前(qián )我急欲表(🏋)达(🔊)一些想法的时候，曾经(jī(🌼)ng )做(✅)(zuò )了不(bú )少电视(🚍)谈(🌬)话节目。在其他各种各(🚰)样(📴)的(de )场合(hé )也(yě )接(🏝)触(chù )过为数不少的文学哲(🚯)学(➕)类的教授学者(zhě )，总(zǒ(😊)ng )体(💇)感(gǎn )觉(jiào )就是这(🍠)是(🎶)素质极其低下的群体(🙃)，简(👕)单(dān )地说(shuō )就是(shì )最(zuì )最混饭吃的人群，世(🦅)界(🗞)上死几个民(mín )工(gōng )造(👓)成(🈹)(chéng )的损(sǔn )失(shī )比(🌸)死(🔪)几个这方面的要大得(🛄)多(📖)。