贺勤(🌺)(qí(🌤)n )和其他(tā )班两个(🕞)(gè(💿) )老师从楼上的教(🚓)师食堂吃(chī )完饭(😓)下(🐑)(xià )来，听见大(dà )门(➿)口的动静，认出是(✉)(shì(🔅) )自己班的学(xué )生，快(🈸)步走上(shàng )去，跟教(🐋)导(🥄)主任打(dǎ )了声招(👠)(zhāo )呼，看(kàn )向迟砚(🍩)和(〽)孟行悠：你们怎(🦖)(zěn )么还不(bú )去上课(🌉)？(⏸) 贺勤听完(wán )，松了(🗿)(le )一口气(qì ), 转头对(🚞)教(🕋)导主任解(jiě )释：(👤)主(zhǔ )任, 误会(huì )一(⏰)场(👸), 他们没有早恋(lià(📔)n )。 孟(🛳)行(háng )悠不信(xìn )，把(🌍)手(🏍)放下来凑上(shàng )前(👩)看，发现镜(jìng )片还(🔰)真(🌳)没度数，是平光的(㊙)(de )。 贺勤(qín )摇头，还是(🤜)笑(😨)得很谦逊：我没这(🔱)(zhè )个意思, 我是(shì(👹) )在(🥓)反省自己, 我(wǒ )跟(🏼)这帮高一学生一(🌊)(yī(🔚) )样都是(shì )初来乍(🕸)(zhà )到, 主任既然对我(🕙)们(🤛)(men )六班很(hěn )上心，我(🌱)和他们都愿意虚(✔)(xū(🚗) )心求教(jiāo )。 按照(zhà(📋)o )孟行悠的习惯，一(㊗)(yī(🤵) )贯都是(shì )边走边(❇)(biān )吃的，不过考虑迟(🌩)(chí(🏡) )砚的精(jīng )致做派(🌈)(pài )，她没动口，提议(🛃)(yì(🔚) )去食堂(táng )吃。 六(👏)班后门大开着，迟(🥞)砚(🌋)和(hé )孟行悠(yōu )站在(⛲)教室最后面略显(🦂)突(🧑)兀(wū )，引得(dé )经过(🎹)的人总(zǒng )会往教(👼)室(🕷)里面(miàn )看几眼(yǎ(😬)n )，带着探究(jiū )意味。 迟(🚝)砚(〽)回(huí )座位上拿上(🤶)两本书(shū )和一支(😂)(zhī(👭) )笔，事(shì )不关己地(🎂)说：人没(méi )走远(🚴)，你(🎐)还有(yǒu )机会。 迟砚(🚬)失笑，解释道(dào )：不(💚)会(🍒)(huì )，他没那么大权(🗿)力(lì )，公立(lì )学校(🗓)教(🧠)(jiāo )师都是教育局(🥈)编制(zhì )在册，哪那(🛸)么(📺)(me )容易丢饭碗。