第二是善(📬)于打小范围(📡)的(de )配合。往往(🚡)是三(sān )个(🐎)互相认识的哥(gē )儿们，站(🎄)在(zài )方圆(yuá(📅)n )五米的一(🐄)个(gè )范围(wéi )里面，你传(chuá(🤗)n )我我(wǒ )传(🌩)他(🚚)半天，其他(📴)(tā )七个人全(📺)部(bù )在旁(pá(🚸)ng )边观赏，然(🖌)(rán )后对(duì )方(🎎)逼近了，有一(🍇)(yī )个哥儿们(🏷)(这(zhè )个哥(👐)(gē )儿们往往是(shì )站得(dé(📥) )最靠近自(🎢)家(🌲)(jiā )大门(mé(⤵)n )的)支撑不住(🌜)(zhù )，突然想起(📛)来要(yào )扩(📒)大战线，于是(👉)(shì )马上醒悟(♐)，抡起一脚，出(🀄)界。 教师或(🈹)者说学校经常犯的一个(📳)大(dà )错误就(👠)是孤立看(🏙)(kàn )不顺眼的。比如(rú )，有一(😀)人考(kǎo )试(🥞)成(🎸)(chéng )绩很差(🗄)，常(cháng )常不(bú(😊) )及格，有的(de )教(🚢)师(shī )就经(🎛)常以拖(tuō )低(🦌)班(bān )级平均(🐺)分为(wéi )名义(😸)(yì )，情不自(🎪)禁(jìn )发动(dòng )其他学生鄙(🔁)(bǐ )视他(tā(🛡) )。并(🔞)且经常(chá(🔆)ng )做出(chū )一个(🔭)学生犯(fàn )错(🤡)全(quán )班受(🏭)罪的没(méi )有(🌐)师德的事情(🤷)。有的教师潜(🈂)意识(shí )的(😝)目的就是要让成绩差的(🔱)学生受到(🥪)其(🎀)他心智尚(📨)未健全的学生的(de )排挤。如(🔁)果不是(shì(💩) )这(🌜)样，那这(zhè(👢) )件事(shì )情就(🍐)做得没(méi )有(🏯)意(yì )义了(💂)。 于是(shì )我的(de )工人帮他上(🍈)(shàng )上下(xià )下(🎅)洗干净了(🐗)(le )车，那家伙估计(jì )只看(kà(🚦)n )了招牌上(✅)前(🏨)(qián )来改(gǎ(🌺)i )车，免费洗(xǐ(☝) )车的(de )后半部(🍝)分，一分(fè(🕵)n )钱没留下，一(😂)脚(jiǎo )油门消(💶)失不(bú )见。 但(📼)是我在上(🧟)(shàng )海没有见过不是(shì )越(🏪)野车就会(🈴)托(🛡)底的路，而(🎺)且是交通要道。 同时间看(🔬)见一个广(🎠)告(gào )，什么牌(🚪)子不记(jì )得(🤦)了，具体就知(⛩)(zhī )道一个(🦇)人飞(fēi )奔入(rù )水中，广告(⛰)(gào )语是(shì )生(💌)活充满激(🐉)(jī )情。 生活中有过(guò )多的(🤝)(de )沉重，终于(👭)(yú(🉐) )有一(yī )天(🤵)，能和她(tā )一(👕)起(qǐ )无拘无(📙)束地(dì )疾(💉)驰(chí )在无人(🐾)的地(dì )方，真(🐍)是备感轻(qī(🍘)ng )松和(hé )解(🕊)脱。 服务(wù )员说：对不起(🌅)先(xiān )生，这(🕚)是(🥚)保密内(nè(🈳)i )容，这是客人要求的我们(🚜)也没有办(❗)法。