孟行悠伸(🗒)手往后面(🚛)讲(jiǎng )台(tái )指(👌)去，重复道(😾)：这里太近(🎛)(jìn )了(le )，看(kà(🏰)n )不出来，你快(🧜)去讲台(tá(🗒)i )上(shàng )看看(kàn )。 迟砚听完(✂)，气音悠长(zhǎng )呵了(le )一声(🧒)，一个标(🌪)点符号也(yě(🍡) )没(méi )说。 孟(🍊)行悠不信，把(💆)手放(fàng )下(🍄)(xià )来凑(còu )上(🔥)前看，发现(🖕)镜片还真(zhē(🚰)n )没度(dù )数(🍚)，是平光的。 你(🕕)少给(gěi )我(🧐)(wǒ )绕圈子，我现在说的(💤)是你(nǐ(😅) )们(men )两个(gè )的问(🍼)题！昨天(🍈)也是你们(men )两(🦃)个(gè )，你们(🍏)什么关系，非(🌏)得(dé )天(tiā(💓)n )天往一堆凑(♊)？ 听见自(🎈)己的(de )外(wài )号(🔓)从(cóng )迟砚(💆)嘴里冒出来，孟行(háng )悠(👰)心(xīn )头涌起一种说不(✡)清道不(🏨)(bú )明(míng )的(de )感(🎇)觉。 贺勤走(📷)到两个学(xué(🔱) )生(shēng )面前(🛋)(qián )站着，大有(🌱)护犊子的(🥚)(de )意(yì )思, 听(tī(😂)ng )完教导主(👪)任的话，不紧(🍊)(jǐn )不慢(mà(😵)n )地说：主任说得很对(📰)，但(dàn )我(🛢)是他们的班主(🏾)任，主任(🕴)(rèn )说(shuō )他们(💖)(men )早恋，不知(🔐)道依据是什(🍶)(shí )么？我(🎻)们做老师的(🐼)要劝导学(🤹)(xué )生(shēng )，也得(🧘)有理有据(🏬), 教育是一(yī )个(gè )过程(🚾)(chéng )，不是一场谁输谁赢(💛)的(de )比赛(😿)(sài )。