景宝抬(tái )起头，可能(🗑)孟行悠(yōu )长得太纯(😱)良了些(😺)，让孩子产生(⏹)不了(le )防(㊗)(fáng )备感(gǎn )，他(🏭)试着跟(🙉)(gēn )她对话：那你哥(🕌)哥(gē )叫什么 景宝怯(🐒)生生(shēng )的，站在孟行(💒)悠(yōu )三步之外，过了(🍌)半(bàn )分钟，才垂着头(🍀)说(shuō )：景(jǐng )宝我叫(🥛)景宝(bǎo )。 周五(wǔ )下课(🏟)后，迟(chí )砚和孟行悠(♍)留下来(lái )出黑(hēi )板(👄)报，一个(gè )人上色(sè(👪) )一个人写字(zì )，忙起(⛽)来谁也没说(shuō )话。 迟(🕶)砚摸出手(shǒu )机，完(wá(😵)n )全没有(📟)要满(mǎn )足他(🤥)的意思(😨)：我不(bú )上(⏯)厕所，你(🗾)自己(jǐ )去(qù )。 景(jǐng )宝(♎)不知道是(shì )怕生还(🏸)是觉得自己(jǐ )完成(👡)了哥哥交代的(de )任务(🔐)(wù ), 撇下孟行悠(yōu )转(🏉)身跑回迟砚身边(biā(❎)n )去，站在他身后拽(zhuà(📑)i )着迟(chí )砚外套衣角(👺)(jiǎo ), 垂着小(xiǎo )脑袋，再(🏾)无(wú )别的话。 不能一(🦁)直(zhí )惯着(zhe )他，你不是(🌿)(shì )还要开(kāi )会吗？(🚯)你忙(máng )你的。 贺勤走(🕧)到两(liǎ(💳)ng )个学生面前(🔏)站着(zhe )，大(🎀)有(yǒu )护犊子(🌮)的意(yì(🚈) )思, 听完教导(🕘)主任的(🐰)(de )话，不紧不慢地(dì )说(💕)(shuō )：主(zhǔ )任说得很(😯)对(duì )，但我是他们的(🚔)班(bān )主任，主任说他(💺)们(men )早恋(liàn )，不知道依(😵)(yī )据是什么？我们(😅)做(zuò )老师的要劝导(🕰)学生(shēng )，也(yě )得有理(🚿)有据(jù ), 教育是(shì )一(🌮)个过程，不是一场谁(🦒)输谁赢(yíng )的比(bǐ )赛(🏈)。