我(🗳)最后一次见(📭)老夏是在医院里(🕛)。当(dāng )时我买(mǎi )去一袋(🔕)(dài )苹果，老夏说，终(🤝)于有人来看我(wǒ(🐂) )了。在(zài )探望过(guò(💍) )程中他多次表达(🔙)了对我的感谢，表(🚁)示如(🥚)(rú )果以后(hò(📼)u )还能(⛺)混出来一定(🕔)给我很多好处，最(🚿)后还(⛸)(hái )说出一(yī )句很(🍐)让我感动的话：(🌒)作家是不需(xū )要(💲)文凭(píng )的。我(wǒ )本(🍛)以为他会说走私(🌐)是不(🥉)需要文凭(pí(👛)ng )的。 当(💥)(dāng )年春天(tiā(🍾)n )，时常有沙尘暴来(🥌)袭，一般是先天气阴(yī(🤷)n )沉，然(rán )后开始(shǐ(🤙) )起风，此时总有一(🐮)些小资群体仰(yǎ(🚼)ng )天说：终于要(yà(🚀)o )下雨了。感叹完毕(🦄)才发(🤶)现一嘴巴(bā(👯) )沙子(🐭)。我时常(cháng )在(📳)这个时刻听见人(🔉)说再(🍇)也不要呆(dāi )在这(🔙)个(gè )地方了(le )，而等(⛄)到夏天南方大水(🗼)漫天的时(shí )候又(🎸)都(dōu )表示还(hái )是(🐌)这里(👸)好，因为沙尘(👃)暴死(🏈)不了人(rén )。 而(🅾)这(zhè )样的环(huán )境(🦄)最适合培养诗人。很多(🖕)中文系的家伙(huǒ(🍎) )发现写(xiě )小说太(💦)(tài )长，没有前途，还(💐)是写诗比较符(fú(㊙) )合国情(qíng )，于是(shì(📸) )在校(✌)刊上出现很(🎛)多让(🎭)人昏厥的诗(🌞)(shī )歌，其(qí )中有一(💡)(yī )首(⏰)被大家传为美谈(Ⓜ)，诗的具体内(nèi )容(🌤)是： 所以我(wǒ )就(😏)觉得这不像是一(🈷)个有文化的城(ché(🌁)ng )市修(🔁)的(de )路。 老(lǎo )夏(🔍)一再(💣)请求我坐上(🗒)他的车去，此(cǐ )时(🚅)尽管(guǎn )我对这(zhè )样的(🅱)生活有种种不满(🕌)，但是还是(shì )没有(🚶)厌(yàn )世的念(niàn )头(🗂)，所以飞快跳上一(🚴)部出租车逃走。 这(💻)(zhè )个(❄)时候(hòu )我感(🏟)觉(jià(🆙)o )到一种很强(🚧)烈的夏天的气息(✖)，并(bì(🕧)ng )且很为(wéi )之陶醉(🚝)(zuì )，觉得一切是如(😟)此美好，比如明(mí(⭕)ng )天有堂(táng )体育课(🍔)(kè )，一个礼拜以后(😫)秋游(🤕)，三周后球(qiú(👽) )赛，都(📯)(dōu )能让人(ré(🎢)n )兴奋，不同于现在(🆎)，如果现在有(yǒu )人送我(🌒)(wǒ )一辆通(tōng )用别(😴)克，我还会挥挥手(🍮)对他说：这车你(⤵)(nǐ )自己留(liú )着买(👷)菜时候用吧。 老夏(🏭)激动(🎚)得以为这是(📮)(shì )一(🔼)个赛(sài )车俱(🖲)乐(lè )部，未来马上(🏀)变得(🔡)美好起来。 不(bú )幸(〽)的是(shì )，开车(chē )的(💔)人发现了这辆摩(🚍)托车的存在，一个(🔋)急(jí )刹停在(zài )路(🤡)上。那(😸)家伙大难不(🐷)死，调(🔲)头回(huí )来指(😮)着(zhe )司机骂(mà )：你(🍔)他妈会不会开车啊。 孩(🤖)子是(shì )一个很(hě(🐣)n )容易对(duì )看起来(🤚)好像知道很多东(🍩)西的人产(chǎn )生崇(🕢)拜(bài )心理的(de )人，可(🥜)是能(🔐)当教师的至(🌟)少已(💔)经是成年人(🙇)(rén )了，相(xiàng )对于小(🕺)(xiǎo )学(🈳)的一班处男来说(👾)，哪怕是一个(gè )流(🌐)氓，都能让(ràng )这班(💑)处男肃然起敬。所(⛵)以首先，小学的(de )教(👝)师水(🤔)(shuǐ )平往往是(👺)比较(🚞)低的。教师本(💺)来就(jiù )是一个(gè(🌥) )由低能(néng )力学校培训(😥)出来的人，像我上(💏)学(xué )的时候(hòu )，周(💚)围(wéi )只有成绩实(🙇)在不行，而且完全(⏮)没(méi )有什么(me )特长(😊)，又不(🍩)想去当兵，但(🥎)考大(👜)专又嫌难听(💟)的人(rén )才选择(zé(🥃) )了师范(fàn )，而在师范里(😻)培养出一点真本(🕴)事(shì )，或者(zhě )又很(🎲)漂(piāo )亮，或者学习(⭕)优异的人都不会(🎖)选(xuǎn )择出来(lái )做(😰)老师(⚽)(shī )，所以在师(🌰)范里又只有成绩(🎣)实在(zài )不行，而且完(wá(🚽)n )全没有特长，又不(💋)想去当兵，嫌(xián )失(🌳)业太(tài )难听的(de )人(🚚)选择了做教师。所(🚙)以可想教师(shī )的(👩)本事(🔉)(shì )能有多(duō(🔓) )大。