什(⚡)么(me )是(😆)生(shēng )活的感(🌏)受(shòu )?人的一天是(🗽)会有(yǒu )很多(duō )感(👛)受，真实的都(dōu )不(🌴)会(huì(⏯) )告诉你，比如看见(👃)一个漂(piāo )亮姑(gū(🤕) )娘会想此人在床(⏫)上是(shì )什么样子(🌉)(zǐ )等等的。那些畅(📻)(chàng )销(🍌)书(shū )作家告(🤘)诉你了吗?你说人(🏂)是看见(jiàn )一个楼(💋)里的(🌅)一块(kuài )木雕(🗨)(diāo )想(🎞)到(dào )五百年前云(🔩)淡风轻的(de )历史(shǐ(🎞) )故事的几率大还(👟)(hái )是看(kàn )见一张(📍)床上(📙)的一个污点(🍧)想(xiǎng )到五(wǔ )个钟(🍞)头前风起云(yún )涌(🐲)的(de )床上故事(shì )几(📤)率大(🈸)? 我有一次(cì )做什(🐎)(shí )么节目的时候(👸)，别人(rén )请来了一(🍫)(yī )堆学有成果的(🌝)专(zhuān )家，他们知道(🥕)我退(🍬)学以后(hòu )痛(😾)心疾首(shǒu )地告诉(🗻)我：韩寒(hán )，你(nǐ(🖖) )不能(🔘)(néng )停止学习(🎏)啊，这(👍)样会毁了(le )你啊。过(🕡)高的文(wén )凭其(qí(🗺) )实已(yǐ )经毁了他(🚃)们，而学历(lì )越高(🌈)(gāo )的(📔)人往往思维(🍴)越(yuè )僵。因为谁告(🏰)诉他们我已经停(🍲)(tíng )止学(xué )习了？(🍏)我只(🍁)是不(bú )在学(xué )校(🍾)学习而(ér )已。我在(🔎)外面学(xué )习得(dé(🍂) )挺好的，每天不(bú(⛷) )知不(bú )觉就学习(🍉)(xí )了(💰)解到很多东(🔺)西(xī )。比(bǐ )如做那(🏌)个节目的当天(tiā(🔨)n )我就(🏅)学习(xí )了解(📦)到，往(🏩)往学(xué )历越(yuè )高(🔎)越(yuè )笨得打结这(🕖)个常识。 那家(jiā )伙(🚋)一听这么多钱(qiá(🥀)n )，而(ér )且工(gōng )程巨(🍻)大，马上改变主(zhǔ(🔚) )意说(shuō )：那你帮(🧀)我改个(gè )差不(bú(🖋) )多的(🚐)吧。 至于老夏以后(🎟)如(rú )何一(yī )跃成(❄)为作家而且(qiě )还(🕙)是(shì )一个乡土(tǔ(🚾) )作家，我始终无(wú(🥄) )法知(🤸)(zhī )道。 说完觉(☔)得自(zì )己很(hěn )矛(🚊)盾，文(wén )学这样的(🥟)东西太(tài )复杂(zá(👌) )，不畅(💱)销了人家说你(nǐ(🚈) )写的东西(xī )没有(📠)人看，太畅(chàng )销了(🌇)(le )人家(jiā )说看的人(🦄)多的不是好东西(🏗)(xī )，中国不在少数(😙)(shù )的作(zuò )家专(zhuā(🌫)n )家学者希望我写(🉐)的东(💟)(dōng )西再(zài )也没人(✡)看，因为(wéi )他们(men )写(🎭)的东西没有人看(🕵)，并且(qiě )有不(bú )在(📴)少数的研究人(ré(🍤)n )员觉(🆔)(jiào )得《三重(chó(🥣)ng )门》是本垃圾，理由(🔣)(yóu )是像这样用人(🤕)物(wù )对话(huà )来凑(🤴)字数(👟)(shù )的学生小说儿(📣)童(tóng )文学(xué )没有(🕔)文学价值，虽然(rá(🌮)n )我的书往(wǎng )往几(🕦)十页不出现(xiàn )一(🐎)句(jù )人物(wù )对话(🍗)，要对话起来也不(🐴)超(chāo )过五句话。因(🚣)为(wé(🐆)i )我觉(jiào )得人(rén )有(🤡)的时候说话很没(🥒)有(yǒu )意思(sī )。 而这(📈)样的环境(jìng )最适(🚿)(shì )合培养诗人。很(🔪)多中(🔺)文系(xì )的家(🍻)(jiā )伙发现写小说(🚆)太(tài )长，没有前途(🥀)(tú )，还是写诗比较(🐔)(jiào )符(🐢)合(hé )国情，于是在(⛱)校(xiào )刊上(shàng )出现(🧚)很多(duō )让人昏厥(🚜)的诗歌(gē )，其(qí )中(🗯)有一首被大家传(🧒)为(wé(🤣)i )美谈，诗(shī )的(👱)具体内容是： 我(🎞)当(dāng )时只(zhī )是在(⛱)观察(👏)并且不解，这车(chē(🎗) )为什么还能不报(🐟)(bào )废。因为这是89款(🗑)的车。到现在(zài )已(⚪)经(jīng )十三年了。